幼兒特崗教師招聘章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

填空題
國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。
答案：分級管理；分工負責(zé)
問答題
簡述幼兒德育過程應(yīng)注意的問題。
答案：遵循德育的規(guī)律實施，人的每一種品德都由道德認識、道德情感、道德意志、道德行為四要素構(gòu)成。在幼兒的品德形成過程中，四要素的...
單項選擇題
一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題→討論問題→探索研究→表現(xiàn)和表達→評價的過程，關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的認識不正確的是（）。
A.活動過程包括開始部分、基本*部分、結(jié)束部分
B.活動過程的開始部分，不論使用哪種方法，都應(yīng)注意調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗
C.教學(xué)活動過程只能以提出問題作為過程的起始部分
D.設(shè)計活動過程時，可以只按活動進行的先后順序逐條寫
單項選擇題
媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧?！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。
A.轉(zhuǎn)移法
B.消退法
C.冷卻法
D.想象法
問答題
國家對幼兒園教師資格認定有什么具體規(guī)定？
答案：
1、教師資格分類。
2、教師資格條件。
3、幼兒教師資格考試。
4、幼兒教師資格認定。
填空題
人的心理是一個動態(tài)的過程，包括認知過程、情感過程和（）三個方面。
答案：意志過程
單項選擇題
3歲前兒童的言語主要是（）。
A.連貫言語
B.邏輯言語
C.情境言語
D.復(fù)合言語
問答題
分析教師在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的營造原則。
答案：教師擁有正確的教育觀念、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、積極的情感態(tài)度以及不斷發(fā)展的專業(yè)能力，才能為幼兒營造一個寬松、和諧、民主，激發(fā)幼...
單項選擇題
學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）
A.記憶擴張現(xiàn)象
B.記憶恢復(fù)現(xiàn)象
C.記憶潛伏現(xiàn)象
D.記憶提取現(xiàn)象
單項選擇題
行為主義創(chuàng)始人華生提出，新生兒有三種天生的情緒，不包括（）。
A.怕
B.怒
C.愛
D.煩

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幼兒特崗教師招聘章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。

簡述幼兒德育過程應(yīng)注意的問題。

一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題→討論問題→探索研究→表現(xiàn)和表達→評價的過程，關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的認識不正確的是（）。

媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧?！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。

國家對幼兒園教師資格認定有什么具體規(guī)定？

人的心理是一個動態(tài)的過程，包括認知過程、情感過程和（）三個方面。

3歲前兒童的言語主要是（）。

分析教師在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的營造原則。

學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）

行為主義創(chuàng)始人華生提出，新生兒有三種天生的情緒，不包括（）。

幼兒特崗教師招聘章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。

簡述幼兒德育過程應(yīng)注意的問題。

一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題→討論問題→探索研究→表現(xiàn)和表達→評價的過程，關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的認識不正確的是（）。

媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧?！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。

國家對幼兒園教師資格認定有什么具體規(guī)定？

人的心理是一個動態(tài)的過程，包括認知過程、情感過程和（）三個方面。

3歲前兒童的言語主要是（）。

分析教師在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的營造原則。

學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）

行為主義創(chuàng)始人華生提出，新生兒有三種天生的情緒，不包括（）。

國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。

簡述幼兒德育過程應(yīng)注意的問題。

一般來講，幼兒園教學(xué)活動過程經(jīng)歷了從提出問題→討論問題→探索研究→表現(xiàn)和表達→評價的過程，關(guān)于幼兒園教學(xué)活動的認識不正確的是（）。

媽媽對正在大哭的幼兒說：“看這里這么多的淚水，我們正缺水呢，快來接吧?！边@時媽媽真的拿來一個杯子，幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是（）。

國家對幼兒園教師資格認定有什么具體規(guī)定？

人的心理是一個動態(tài)的過程，包括認知過程、情感過程和（）三個方面。

3歲前兒童的言語主要是（）。

分析教師在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的營造原則。

學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）

行為主義創(chuàng)始人華生提出，新生兒有三種天生的情緒，不包括（）。