教師職業(yè)技能考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

單項選擇題
十八大報告強調(diào)，（）是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。
A.弘揚中華傳統(tǒng)美德
B.社會公德建設(shè)
C.全面提高公民道德素質(zhì)
D.以德治國
多項選擇題
教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）
A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。
B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。
C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負責(zé)精神。
D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)
單項選擇題
由于教育立法主體的多元性導(dǎo)致（）
A.教育法的規(guī)定具有公定力
B.教育法的規(guī)定性具有強制性
C.教育法具有多變性的特點
D.在教育法之上沒有統(tǒng)一的法典
填空題
學(xué)業(yè)成績評定的方法一般有（）、（）。等級記分法又可分為兩類，一類為（），另一類為（）等。
答案：百分制記分法；等級記分法；文字等級記分法；數(shù)字等級記分法
填空題
教育機智一般具有三個特征（）、（）、（）。
答案：教師所處理的事件具有偶發(fā)性；教師表現(xiàn)的行為具有果斷性；教師使用的方法具有得當(dāng)性
判斷題
教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。
答案：錯誤
填空題
（）就是對兩個或兩類性質(zhì)相同的事物所具有的特征加以比較，在比較中尋找事物的共同點。
答案：同類比較
單項選擇題
新課程強調(diào)綜合素質(zhì)，其綜合素質(zhì)提高了，成績必須（）
A、必然下降
B、不變
C、不確定
D、應(yīng)該相應(yīng)提高
單項選擇題
新課程強調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度就是使學(xué)生（）。
A.尊重老師、同學(xué)
B.正確對待知識、學(xué)習(xí)、他人和社會
C.正確對待學(xué)習(xí)和考試
D.養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
單項選擇題
在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用

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教師職業(yè)技能考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

十八大報告強調(diào)，（）是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。

教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）

由于教育立法主體的多元性導(dǎo)致（）

學(xué)業(yè)成績評定的方法一般有（）、（）。等級記分法又可分為兩類，一類為（），另一類為（）等。

教育機智一般具有三個特征（）、（）、（）。

教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。

（）就是對兩個或兩類性質(zhì)相同的事物所具有的特征加以比較，在比較中尋找事物的共同點。

新課程強調(diào)綜合素質(zhì)，其綜合素質(zhì)提高了，成績必須（）

新課程強調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度就是使學(xué)生（）。

在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。

教師職業(yè)技能考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

十八大報告強調(diào)，（）是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。

教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）

由于教育立法主體的多元性導(dǎo)致（）

學(xué)業(yè)成績評定的方法一般有（）、（）。等級記分法又可分為兩類，一類為（），另一類為（）等。

教育機智一般具有三個特征（）、（）、（）。

教師對自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。

（）就是對兩個或兩類性質(zhì)相同的事物所具有的特征加以比較，在比較中尋找事物的共同點。

新課程強調(diào)綜合素質(zhì)，其綜合素質(zhì)提高了，成績必須（）

新課程強調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度就是使學(xué)生（）。

在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。

十八大報告強調(diào)，（）是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。

教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）

學(xué)業(yè)成績評定的方法一般有（）、（）。等級記分法又可分為兩類，一類為（），另一類為（）等。

教育機智一般具有三個特征（）、（）、（）。

（）就是對兩個或兩類性質(zhì)相同的事物所具有的特征加以比較，在比較中尋找事物的共同點。

新課程強調(diào)綜合素質(zhì)，其綜合素質(zhì)提高了，成績必須（）

在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。