世界現(xiàn)代設(shè)計史章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

問答題
簡述荷蘭風(fēng)格派運(yùn)動的鮮明特征。
答案：荷蘭風(fēng)格派具有以下四個方面：
第一，將傳統(tǒng)的建筑、家具和產(chǎn)品設(shè)計、繪畫、雕塑的特征完全拋棄，變成最基本的幾何結(jié)...
單項選擇題
最早把鋼鐵與玻璃引入住宅裝飾的設(shè)計師是（）
A.霍塔
B.威爾德
C.博維
D.阿爾瓦·阿圖
單項選擇題
郎香教堂的設(shè)計者是（）
A.雷尼•拉里克
B.勒•柯布西耶
C.格羅佩斯
D.米斯•凡•德•羅
填空題
20世紀(jì)初，就在德國現(xiàn)代主義設(shè)計迅速發(fā)展時，荷蘭也出現(xiàn)了具有相同設(shè)計風(fēng)格特征的運(yùn)動（）
答案：“風(fēng)格派”運(yùn)動
問答題
簡述日本現(xiàn)代設(shè)計在國際設(shè)計界成功的原因。
答案：1.日本現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展受限得益于他們善于吸取別國在發(fā)展設(shè)計中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，他們充分地取其所長而避其所短，使他們在發(fā)展中不...
名詞解釋
彼得·貝倫斯
答案：德國工來聯(lián)盟中最著名的設(shè)計師是彼得·貝倫斯，他是工業(yè)聯(lián)盟的發(fā)起者之一，常被稱為第一位工業(yè)顧問設(shè)計師，他最有...
單項選擇題
魏瑪時期是包豪斯教學(xué)體系的創(chuàng)建期，教學(xué)上采用“（）教學(xué)制度”。
A.工作室
B.形式導(dǎo)師
C.技術(shù)導(dǎo)師
D.雙軌
單項選擇題
（）是歐洲第一座真正玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的建筑。
A.法古斯鞋楦工廠
B.水晶宮
C.西格拉姆大廈
D.包豪斯校舍
單項選擇題
以安東尼高蒂為代表的西班牙新藝術(shù)運(yùn)動所呈現(xiàn)出的強(qiáng)烈色彩是（）
A.表現(xiàn)主義
B.現(xiàn)代主義
C.構(gòu)成主義
D.古典主義
問答題
青蛙設(shè)計公司提出的與“形式服務(wù)功能”相對應(yīng)表現(xiàn)了不同時代設(shè)計的不同側(cè)重點的設(shè)計理念是什么？
答案：設(shè)計理念是“形式服從感情”

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世界現(xiàn)代設(shè)計史章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

簡述荷蘭風(fēng)格派運(yùn)動的鮮明特征。

最早把鋼鐵與玻璃引入住宅裝飾的設(shè)計師是（）

郎香教堂的設(shè)計者是（）

20世紀(jì)初，就在德國現(xiàn)代主義設(shè)計迅速發(fā)展時，荷蘭也出現(xiàn)了具有相同設(shè)計風(fēng)格特征的運(yùn)動（）

簡述日本現(xiàn)代設(shè)計在國際設(shè)計界成功的原因。

彼得·貝倫斯

魏瑪時期是包豪斯教學(xué)體系的創(chuàng)建期，教學(xué)上采用“（）教學(xué)制度”。

（）是歐洲第一座真正玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的建筑。

以安東尼高蒂為代表的西班牙新藝術(shù)運(yùn)動所呈現(xiàn)出的強(qiáng)烈色彩是（）

青蛙設(shè)計公司提出的與“形式服務(wù)功能”相對應(yīng)表現(xiàn)了不同時代設(shè)計的不同側(cè)重點的設(shè)計理念是什么？

世界現(xiàn)代設(shè)計史章節(jié)練習(xí)(2020.05.30)

簡述荷蘭風(fēng)格派運(yùn)動的鮮明特征。

最早把鋼鐵與玻璃引入住宅裝飾的設(shè)計師是（）

郎香教堂的設(shè)計者是（）

20世紀(jì)初，就在德國現(xiàn)代主義設(shè)計迅速發(fā)展時，荷蘭也出現(xiàn)了具有相同設(shè)計風(fēng)格特征的運(yùn)動（）

簡述日本現(xiàn)代設(shè)計在國際設(shè)計界成功的原因。

彼得·貝倫斯

魏瑪時期是包豪斯教學(xué)體系的創(chuàng)建期，教學(xué)上采用“（）教學(xué)制度”。

（）是歐洲第一座真正玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的建筑。

以安東尼高蒂為代表的西班牙新藝術(shù)運(yùn)動所呈現(xiàn)出的強(qiáng)烈色彩是（）

青蛙設(shè)計公司提出的與“形式服務(wù)功能”相對應(yīng)表現(xiàn)了不同時代設(shè)計的不同側(cè)重點的設(shè)計理念是什么？

簡述荷蘭風(fēng)格派運(yùn)動的鮮明特征。

20世紀(jì)初，就在德國現(xiàn)代主義設(shè)計迅速發(fā)展時，荷蘭也出現(xiàn)了具有相同設(shè)計風(fēng)格特征的運(yùn)動（）

魏瑪時期是包豪斯教學(xué)體系的創(chuàng)建期，教學(xué)上采用“（）教學(xué)制度”。

青蛙設(shè)計公司提出的與“形式服務(wù)功能”相對應(yīng)表現(xiàn)了不同時代設(shè)計的不同側(cè)重點的設(shè)計理念是什么？