A.實施計劃 B.信息反饋 C.決定目的 D.制定計劃 E.評判結(jié)果
A.在第二階段,兒童通過各種活動發(fā)展了自己的心理,獲得理解記憶和思維的能力 B.第一階段是兒童個性形成的最重要的時期 C.第二階段主要是兒童增長學(xué)識和藝術(shù)才能,有意識學(xué)習(xí)的時期 D.在第三階段可以對兒童進行鄉(xiāng)成人那樣的宣傳教育
A.裴斯泰洛奇 B.夸美紐斯 C.福祿培爾 D.杜威
A.杜威B.夸美紐斯C.裴斯泰洛奇D.福祿培爾
A、克萊因 B、哥根廷大學(xué) C、希爾伯特 D、閔可夫斯基
A.訓(xùn)練出能為殖民當(dāng)局服務(wù)的人 B.提高殖民地人民的文化水平 C.加強思想控制 D.普及西方文化,消弱民族意識