高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

多項(xiàng)選擇題
《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。
A. 自主聘任教師
B. 自主制定教學(xué)計(jì)劃
C. 選編教材
D. 組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)
判斷題
教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）
A.讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次
判斷題
根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。
A.社會(huì)同高校的合作與參與
B.社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益
C.社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利
D.社會(huì)力量舉辦高等教育
判斷題
凡是提案都可以進(jìn)入立法程序，成為立法議案。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。
A.法定條件
B.行為準(zhǔn)則
C.行為動(dòng)機(jī)
D.法律后果
問答題
簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)章制度的合法性和合理性。
答案：合法性：指學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容必須符合國家的法律、法規(guī)，不得與其他具有法律效力的規(guī)范性文件相抵觸，否則無效。違反合法性通常...
單項(xiàng)選擇題
《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本*單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本*單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。
A.企業(yè)
B.初等職業(yè)院校
C.中等職業(yè)院校
D.高等職業(yè)院校

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格。

不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進(jìn)入立法程序，成為立法議案。

實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)章制度的合法性和合理性。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。

高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格。

不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進(jìn)入立法程序，成為立法議案。

實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)章制度的合法性和合理性。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本*單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本*單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對(duì)象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學(xué)資格。

不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進(jìn)入立法程序，成為立法議案。

實(shí)施非學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院授權(quán)的有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

簡(jiǎn)述學(xué)校規(guī)章制度的合法性和合理性。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。