資格類章節(jié)練習(xí)(2020.05.15)

多項(xiàng)選擇題
密宗的祖庭有（）
A、大明寺
B、大興善寺
C、青龍寺
D、香積寺
E、玄中寺
單項(xiàng)選擇題
有一大批零件被買方拒收。經(jīng)過(guò)逐個(gè)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不合格品率為20%。如果抽樣計(jì)劃規(guī)定：樣本含量為10，無(wú)不合格品則接收，否則拒收。這些零件被接收的概率為：（）
A.0.89；
B.0.20；
C.0.80；
D.0.11；
E.以上都不對(duì)。
單項(xiàng)選擇題
房地產(chǎn)抵押應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）原則辦事。
A.刑事法律
B.民事法律
C.行政法律
D.公平競(jìng)爭(zhēng)
判斷題
班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
閱讀有關(guān)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)論文（節(jié)選），按照要求答題。高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建設(shè)”中要求“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。小組合作學(xué)習(xí)因具有能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性、引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激活學(xué)生思維的優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)逐漸得到廣大教師的認(rèn)可。于是有些教師就錯(cuò)誤地以為合作學(xué)習(xí)使用得越多越好，課堂上合作學(xué)習(xí)到處可見。只要教師一提出問(wèn)題，就讓學(xué)生開始分組合作學(xué)習(xí)。如在教授《寬容序言》一課時(shí)，一位教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生討論：一是了解課文大意，概括主要內(nèi)容；二是從文中找出描寫人物的有關(guān)語(yǔ)句，感受其形象特點(diǎn)，理解深層的含義。由于第一個(gè)問(wèn)題比較淺顯，學(xué)生完全可以通過(guò)閱讀獨(dú)立解決，根本不需要討論，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)反而是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。第二個(gè)問(wèn)題學(xué)生大多能參與討論，但在大組交流時(shí)只有一個(gè)小組的代表匯報(bào)，沒有一個(gè)學(xué)生提出異議，可見參與討論的學(xué)生并不多，討論的質(zhì)量也不高，這樣的合作學(xué)習(xí)不要也罷。對(duì)上述觀點(diǎn)分析不正確的是（）。
A.教師應(yīng)在理解合作學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵的基礎(chǔ)上采用此學(xué)習(xí)方式
B.合作學(xué)習(xí)不是使用得越多越好，否則會(huì)流于形式
C.合作學(xué)習(xí)應(yīng)是有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
D.教師只要加強(qiáng)過(guò)程性指導(dǎo)，學(xué)生的討論過(guò)程就不會(huì)脫離文本的中心和重點(diǎn)
名詞解釋
德育目的
答案：
是德育活動(dòng)預(yù)先設(shè)定的結(jié)果，是德育活動(dòng)所要生成或培養(yǎng)的品德規(guī)格。
填空題
食物依據(jù)其性質(zhì)的來(lái)源可分為（）、（）、（）。三大類
答案：動(dòng)物性；植物性；礦物性食物
問(wèn)答題
人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛應(yīng)告知當(dāng)事人哪些內(nèi)容？
答案：人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛，在調(diào)解前應(yīng)當(dāng)以口頭或者書面形式告知當(dāng)事人人民調(diào)解的性質(zhì)、原則和效力，以及當(dāng)事人在調(diào)解活動(dòng)中享有的...
多項(xiàng)選擇題
殘疾人職業(yè)能力測(cè)評(píng)的三要素是？（）
A.職業(yè)能力
B.職業(yè)人格特征
C.職業(yè)興趣
D.職業(yè)規(guī)劃
E.職業(yè)方向
單項(xiàng)選擇題
美育與智育的關(guān)系是（）的關(guān)系。
A.美與善
B.力與美
C.美與真
D.美與健

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資格類章節(jié)練習(xí)(2020.05.15)

密宗的祖庭有（）

有一大批零件被買方拒收。經(jīng)過(guò)逐個(gè)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不合格品率為20%。如果抽樣計(jì)劃規(guī)定：樣本含量為10，無(wú)不合格品則接收，否則拒收。這些零件被接收的概率為：（）

房地產(chǎn)抵押應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）原則辦事。

班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。

德育目的

食物依據(jù)其性質(zhì)的來(lái)源可分為（）、（）、（）。三大類

人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛應(yīng)告知當(dāng)事人哪些內(nèi)容？

殘疾人職業(yè)能力測(cè)評(píng)的三要素是？（）

美育與智育的關(guān)系是（）的關(guān)系。

資格類章節(jié)練習(xí)(2020.05.15)

密宗的祖庭有（）

有一大批零件被買方拒收。經(jīng)過(guò)逐個(gè)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不合格品率為20%。如果抽樣計(jì)劃規(guī)定：樣本含量為10，無(wú)不合格品則接收，否則拒收。這些零件被接收的概率為：（）

房地產(chǎn)抵押應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）原則辦事。

班級(jí)目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。

德育目的

食物依據(jù)其性質(zhì)的來(lái)源可分為（）、（）、（）。三大類

人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛應(yīng)告知當(dāng)事人哪些內(nèi)容？

殘疾人職業(yè)能力測(cè)評(píng)的三要素是？（）

美育與智育的關(guān)系是（）的關(guān)系。

有一大批零件被買方拒收。經(jīng)過(guò)逐個(gè)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不合格品率為20%。如果抽樣計(jì)劃規(guī)定：樣本含量為10，無(wú)不合格品則接收，否則拒收。這些零件被接收的概率為：（）

房地產(chǎn)抵押應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）原則辦事。

食物依據(jù)其性質(zhì)的來(lái)源可分為（）、（）、（）。三大類

人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解糾紛應(yīng)告知當(dāng)事人哪些內(nèi)容？

美育與智育的關(guān)系是（）的關(guān)系。