數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.05.02)

A.分化階段
B.類化階段
C.強(qiáng)化階段
D.檢驗(yàn)階段

A.解析應(yīng)用題
B.列出方程
C.解答應(yīng)用題
D.檢驗(yàn)答案

A.減輕教師工作量
B.促進(jìn)數(shù)學(xué)教師自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)
C.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教師的角色的轉(zhuǎn)變即“教師是研究者”
D.有利于教師提高自身的科研能力和創(chuàng)造能力

A.認(rèn)識(shí)水平；認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)識(shí)能力。
B.認(rèn)識(shí)目標(biāo)；認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)識(shí)水平。
C.認(rèn)識(shí)對(duì)象；認(rèn)識(shí)條件；認(rèn)識(shí)任務(wù)。
D.認(rèn)識(shí)環(huán)境；認(rèn)識(shí)條件；認(rèn)識(shí)深度。