A.萌發(fā)階段 B.初期階段 C.流暢階段 D.讀寫階段
A.把人物的經(jīng)歷、行為或事物發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來 B.用生動形象的語言把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征講述出來 C.用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚 D.通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或反對什么
A.活動經(jīng)驗連續(xù)性的原則 B.活動主客體交互作用的原則 C.活動內(nèi)容和方式相適應(yīng)的原則 D.教師顯性指導(dǎo)的原則
（1）要有對兒童的愛心和責(zé)任感 （2）要有獨特的生活積累 （3）要有特殊的審美意識 （4）特殊的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力
A.《野葡萄》 B.《長襪子皮皮》 C.《白雪公主》 D.《稻草人》
A.歌舞劇 B.話劇 C.木偶劇 D.皮影戲
A.怪誕B.幻想C.象征D.擬人
A.小班前期 B.小班后期 C.中班前期 D.中班后期
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