幼兒教師資格幼師保教知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(2020.04.16)

單項選擇題
蒙臺梭利認為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個性形成的最重要時期。
A.第一階段：0—6歲
B.第二階段：6—12歲
C.第三階段：12—18歲
D.以上都不是
單項選擇題
春游過去兩天了，小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬于（）。
A.語言記憶
B.運動記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
單項選擇題
幼兒園應當每年至少開展（）次對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的辦法。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
問答題
結合實際論述新時期幼兒園雙重任務的特點。
答案：(1)對幼兒身心素質的培養(yǎng)提出了更高的要求。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和人們認識水平的提高，幼兒教育必須從素質教育人手，對教育思...
單項選擇題
保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量，這是因為幼兒皮膚（）。
A.保護能力差
B.調節(jié)體內功能差
C.滲透能力強
D.表面蒸發(fā)快
問答題
幼兒注意發(fā)展的特點是什么?
答案：(1)幼兒的無意注意占據(jù)優(yōu)勢地位。小班幼兒注意基本上屬于無意注意，許多事物都能引起他們的無意注意。中班幼兒經過幼兒園一年...
單項選擇題
提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）。
A．皮亞杰
B．維果茨基
C．杜威
D．福祿貝爾
單項選擇題
“通過適當?shù)挠柧毷箖和瘜W會自我服務、獨立做事、獨立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不事事依賴外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不人云亦云?！边@里所說的學前教育活動的基本原則是（）
A．發(fā)展適宜性原則
B．獨立自主性原則
C．綜合性原則
D．活動性原則
單項選擇題
“兒童中心論”的倡導者是（）。
A.蒙臺梭利
B.杜威
C.維果斯基
D.加德納
單項選擇題
我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。這說明了（）。
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質和根本任務
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的內部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點

首頁

網課

桌面端

幼兒教師資格幼師保教知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(2020.04.16)

蒙臺梭利認為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個性形成的最重要時期。

春游過去兩天了，小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬于（）。

幼兒園應當每年至少開展（）次對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的辦法。

結合實際論述新時期幼兒園雙重任務的特點。

保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量，這是因為幼兒皮膚（）。

幼兒注意發(fā)展的特點是什么?

提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）。

“通過適當?shù)挠柧毷箖和瘜W會自我服務、獨立做事、獨立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不事事依賴外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不人云亦云?！边@里所說的學前教育活動的基本原則是（）

“兒童中心論”的倡導者是（）。

我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。這說明了（）。

幼兒教師資格幼師保教知識與能力(統(tǒng)考)章節(jié)練習(2020.04.16)

蒙臺梭利認為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個性形成的最重要時期。

春游過去兩天了，小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬于（）。

幼兒園應當每年至少開展（）次對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的辦法。

結合實際論述新時期幼兒園雙重任務的特點。

保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量，這是因為幼兒皮膚（）。

幼兒注意發(fā)展的特點是什么?

提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）。

“兒童中心論”的倡導者是（）。

我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。這說明了（）。

蒙臺梭利認為兒童的發(fā)展具有階段性，大體可以分為三個階段：第一階段：0—6歲；第二階段：6—12歲；第三階段：12—18歲，其中（）是兒童個性形成的最重要時期。

幼兒園應當每年至少開展（）次對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的辦法。

結合實際論述新時期幼兒園雙重任務的特點。

保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量，這是因為幼兒皮膚（）。

“兒童中心論”的倡導者是（）。

我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應該從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。這說明了（）。