03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2020.04.13)

名詞解釋
臨床查房
答案：是臨床工作中為了提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量及臨床教學(xué)水平而采取的一種較好的教學(xué)方式，是為了提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力而采取的一種加深學(xué)生對(duì)...
單項(xiàng)選擇題
在教育的四個(gè)基本要素中，最主要的關(guān)系是（）。
A.教育與受教育者之間的關(guān)系
B.教育者與教育內(nèi)容和手段之間的關(guān)系
C.受教育者與教育內(nèi)容和手段之間的關(guān)系
D.教育內(nèi)容與教育手段之間的關(guān)系
填空題
教育是研究教育現(xiàn)象，提示（）的科學(xué)。
答案：教育規(guī)律
問答題
簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的4個(gè)基本特點(diǎn)/主要觀點(diǎn)。
答案：A.合作學(xué)習(xí)是由一名學(xué)習(xí)管理者而不是一個(gè)象征權(quán)力的教師來安排學(xué)習(xí)材料。
B.學(xué)生通過與其他學(xué)員一起主動(dòng)地參與學(xué)...
問答題
成人教育模式與兒童教育模式在對(duì)學(xué)習(xí)者的假說上有哪些區(qū)別？
答案：
問答題
簡(jiǎn)述斯金納學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)
答案：學(xué)習(xí)行為：斯金納認(rèn)為有機(jī)體的學(xué)習(xí)行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為一類是操作性行為；
強(qiáng)化原則：通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出...
填空題
人本主義理論學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)是（）的過程，教學(xué)的任務(wù)是創(chuàng)造一種有利于學(xué)生（）的情境。
答案：自我實(shí)現(xiàn)；發(fā)揮潛能
名詞解釋
學(xué)術(shù)討論組
答案：主要與學(xué)術(shù)活動(dòng)相聯(lián)系。一般由小組成員閱讀短文或論文，繼而由全組學(xué)員就該論題進(jìn)行討論。指導(dǎo)教師可以作為小組討論的領(lǐng)導(dǎo)人，也...
問答題
簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的基本原則。
答案：
①所應(yīng)用的學(xué)習(xí)材料是在不抑制學(xué)生自我發(fā)展的前提下為學(xué)生提供指導(dǎo)方向；
②小組工作極為重要；
③協(xié)同作用原則。

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03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2020.04.13)

臨床查房

在教育的四個(gè)基本要素中，最主要的關(guān)系是（）。

教育是研究教育現(xiàn)象，提示（）的科學(xué)。

簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的4個(gè)基本特點(diǎn)/主要觀點(diǎn)。

成人教育模式與兒童教育模式在對(duì)學(xué)習(xí)者的假說上有哪些區(qū)別？

簡(jiǎn)述斯金納學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)

人本主義理論學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)是（）的過程，教學(xué)的任務(wù)是創(chuàng)造一種有利于學(xué)生（）的情境。

學(xué)術(shù)討論組

簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的基本原則。

03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2020.04.13)

臨床查房

在教育的四個(gè)基本要素中，最主要的關(guān)系是（）。

教育是研究教育現(xiàn)象，提示（）的科學(xué)。

簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的4個(gè)基本特點(diǎn)/主要觀點(diǎn)。

成人教育模式與兒童教育模式在對(duì)學(xué)習(xí)者的假說上有哪些區(qū)別？

簡(jiǎn)述斯金納學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)

人本主義理論學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)是（）的過程，教學(xué)的任務(wù)是創(chuàng)造一種有利于學(xué)生（）的情境。

學(xué)術(shù)討論組

簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的基本原則。

在教育的四個(gè)基本要素中，最主要的關(guān)系是（）。

教育是研究教育現(xiàn)象，提示（）的科學(xué)。

簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的4個(gè)基本特點(diǎn)/主要觀點(diǎn)。

成人教育模式與兒童教育模式在對(duì)學(xué)習(xí)者的假說上有哪些區(qū)別？

人本主義理論學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)是（）的過程，教學(xué)的任務(wù)是創(chuàng)造一種有利于學(xué)生（）的情境。