助理企業(yè)培訓(xùn)師（三級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2020.03.30)

名詞解釋
簡單型咨詢式培訓(xùn)
答案：
是指培訓(xùn)講師結(jié)合咨詢的思路，為企業(yè)設(shè)計(jì)一套培訓(xùn)的模版，包括講演、訓(xùn)練、游戲、案例分析等各種培訓(xùn)工具的使用設(shè)計(jì)等。
單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者對(duì)刺激作出反應(yīng)并給與滿意加強(qiáng)，就會(huì)加強(qiáng)聯(lián)結(jié)。這是（）。
A.練習(xí)律
B.準(zhǔn)備律
C.效果律
D.反射學(xué)說
判斷題
拓展訓(xùn)練中的“背摔”是考驗(yàn)對(duì)他人的信任。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
將被測(cè)試人的測(cè)驗(yàn)成績與人為規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，稱之為（）。
A.常模參照測(cè)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
C.比較測(cè)驗(yàn)
D.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
判斷題
在使用實(shí)物投影儀時(shí)，關(guān)閉視頻展示臺(tái)，應(yīng)先關(guān)閉照明燈，再按下視頻展示臺(tái)電源開關(guān)，斷開電源。
答案：正確
判斷題
對(duì)培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控，目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
企業(yè)中的人員要素主要包括（）。
A.勞動(dòng)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.管理者
D.操作者
多項(xiàng)選擇題
勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的要素，包括（）。
A.勞動(dòng)力市場(chǎng)主體
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)客體
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)中介
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)則
單項(xiàng)選擇題
看一個(gè)測(cè)驗(yàn)的好壞，不光要看他的穩(wěn)定性，還要看測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容與其要測(cè)的目的是否一致，也就是要看它的（）。
A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.信度
D.效度
單項(xiàng)選擇題
下列哪個(gè)因素是受制于“第一印象”（）。
A.相似性
B.熟悉性
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

助理企業(yè)培訓(xùn)師（三級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2020.03.30)

簡單型咨詢式培訓(xùn)

學(xué)習(xí)者對(duì)刺激作出反應(yīng)并給與滿意加強(qiáng)，就會(huì)加強(qiáng)聯(lián)結(jié)。這是（）。

拓展訓(xùn)練中的“背摔”是考驗(yàn)對(duì)他人的信任。

將被測(cè)試人的測(cè)驗(yàn)成績與人為規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，稱之為（）。

在使用實(shí)物投影儀時(shí)，關(guān)閉視頻展示臺(tái)，應(yīng)先關(guān)閉照明燈，再按下視頻展示臺(tái)電源開關(guān)，斷開電源。

對(duì)培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控，目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。

企業(yè)中的人員要素主要包括（）。

勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的要素，包括（）。

看一個(gè)測(cè)驗(yàn)的好壞，不光要看他的穩(wěn)定性，還要看測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容與其要測(cè)的目的是否一致，也就是要看它的（）。

下列哪個(gè)因素是受制于“第一印象”（）。

助理企業(yè)培訓(xùn)師（三級(jí)）章節(jié)練習(xí)(2020.03.30)

簡單型咨詢式培訓(xùn)

學(xué)習(xí)者對(duì)刺激作出反應(yīng)并給與滿意加強(qiáng)，就會(huì)加強(qiáng)聯(lián)結(jié)。這是（）。

拓展訓(xùn)練中的“背摔”是考驗(yàn)對(duì)他人的信任。

將被測(cè)試人的測(cè)驗(yàn)成績與人為規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，稱之為（）。

在使用實(shí)物投影儀時(shí)，關(guān)閉視頻展示臺(tái)，應(yīng)先關(guān)閉照明燈，再按下視頻展示臺(tái)電源開關(guān)，斷開電源。

對(duì)培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控，目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。

企業(yè)中的人員要素主要包括（）。

勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的要素，包括（）。

看一個(gè)測(cè)驗(yàn)的好壞，不光要看他的穩(wěn)定性，還要看測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容與其要測(cè)的目的是否一致，也就是要看它的（）。

下列哪個(gè)因素是受制于“第一印象”（）。

學(xué)習(xí)者對(duì)刺激作出反應(yīng)并給與滿意加強(qiáng)，就會(huì)加強(qiáng)聯(lián)結(jié)。這是（）。

拓展訓(xùn)練中的“背摔”是考驗(yàn)對(duì)他人的信任。

將被測(cè)試人的測(cè)驗(yàn)成績與人為規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，稱之為（）。

在使用實(shí)物投影儀時(shí)，關(guān)閉視頻展示臺(tái)，應(yīng)先關(guān)閉照明燈，再按下視頻展示臺(tái)電源開關(guān)，斷開電源。

對(duì)培訓(xùn)教材講授效果情況進(jìn)行監(jiān)控，目的是為了確定培訓(xùn)課程的好壞，更重要的是為了幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。

勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的要素，包括（）。

看一個(gè)測(cè)驗(yàn)的好壞，不光要看他的穩(wěn)定性，還要看測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容與其要測(cè)的目的是否一致，也就是要看它的（）。

下列哪個(gè)因素是受制于“第一印象”（）。