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小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

單項選擇題
長時記憶中信息的儲存方式是（）。
A.形象編碼
B.物理編碼
C.意義編碼
D.語音編碼
填空題
發(fā)現(xiàn)教學(xué)指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象思維的一種教學(xué)策略．一般要經(jīng)過四個階段，其中第一個階段是（）。
答案：創(chuàng)設(shè)問題情境
單項選擇題
一個人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時期．也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
判斷題
研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。
答案：正確
單項選擇題
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。
A.同化遷移
B.順應(yīng)遷移
C.重組遷移
D.逆向遷移
單項選擇題
人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。
A.感情關(guān)系
B.心理距離
C.友誼關(guān)系
D.互助關(guān)系
單項選擇題
做筆記是一種常用的（）
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.元認知策略
單項選擇題
教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
判斷題
根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價三方面存在差異。
答案：正確
填空題
關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如_____、干擾說、同化說和動機說等。
答案：痕跡衰退說

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小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

長時記憶中信息的儲存方式是（）。

發(fā)現(xiàn)教學(xué)指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象思維的一種教學(xué)策略．一般要經(jīng)過四個階段，其中第一個階段是（）。

一個人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時期．也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。

做筆記是一種常用的（）

教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價三方面存在差異。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如_____、干擾說、同化說和動機說等。

小學(xué)教師資格小學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

長時記憶中信息的儲存方式是（）。

發(fā)現(xiàn)教學(xué)指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象思維的一種教學(xué)策略．一般要經(jīng)過四個階段，其中第一個階段是（）。

一個人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時期．也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。

做筆記是一種常用的（）

教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價三方面存在差異。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如_____、干擾說、同化說和動機說等。

長時記憶中信息的儲存方式是（）。

發(fā)現(xiàn)教學(xué)指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象思維的一種教學(xué)策略．一般要經(jīng)過四個階段，其中第一個階段是（）。

一個人一生發(fā)展的基礎(chǔ)時期．也是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）。

人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。

教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學(xué)過程和課后教學(xué)評價三方面存在差異。

關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說，比如_____、干擾說、同化說和動機說等。