A.《中庸》 B.《禮記》 C.《論語》 D.《學(xué)記》
生產(chǎn)力水平的提高,生產(chǎn)的的發(fā)展為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)對(duì)人才的需求為學(xué)術(shù)教育提供了社會(huì)條件
A.動(dòng)機(jī)原則 B.結(jié)構(gòu)原則 C.程序原則 D.強(qiáng)化原則
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韓愈
A.測(cè)驗(yàn)法 B.作品表現(xiàn)法 C.量化評(píng)價(jià)法 D.觀察法
A.《論語》 B.《大學(xué)》 C.《學(xué)記》 D.《世界圖解》
A.夸美紐斯 B.帕利門 C.赫爾巴特 D.昆體良
A.演示課 B.練習(xí)課 C.講授課 D.檢查課
A.以學(xué)生為主體 B.以教師為主導(dǎo) C.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 D.育人為本