國家開放大學(xué)(教育評價(jià))章節(jié)練習(xí)(2019.12.27)

名詞解釋
相關(guān)系數(shù)
答案：描述變量之間線性相關(guān)程度的量數(shù)稱為相關(guān)系數(shù)，是教育評價(jià)中用的較多的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。
問答題
教育評價(jià)有哪些特點(diǎn)。
答案：1）教育評價(jià)是以事實(shí)判斷為基礎(chǔ)的價(jià)值判斷；
2）教育評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)是國家的教育目標(biāo)；
3）教育評價(jià)具...
填空題
37．學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容，就其現(xiàn)實(shí)選擇來說，主要包括學(xué)科學(xué)習(xí)效果評價(jià)、學(xué)生思想品德和公民素養(yǎng)發(fā)展水平評價(jià)、（）和（）、（）和審美素養(yǎng)評價(jià)。
答案：學(xué)生學(xué)習(xí)能力；交流合作能力評價(jià)；身心健康水平評價(jià)
填空題
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)體素質(zhì)評價(jià)主要應(yīng)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、（）和身心素質(zhì)。
答案：工作作風(fēng)
問答題
教師自我反思的主要途徑有哪些？
答案：
一是教學(xué)筆記。
二是反思日志。
三是交流討論。
四是調(diào)查研究。
五是通過理論文獻(xiàn)。
問答題
可以從哪些方面評價(jià)學(xué)校管理工作的具體過程？
答案：對計(jì)劃的評價(jià)（目標(biāo)是否符合實(shí)際、工作計(jì)劃是否全面、重點(diǎn)是否突出、措施是否正確得力）；對執(zhí)行和實(shí)施的評價(jià)（組織宣傳情況、觀...
填空題
按功能及用途劃分，可將評價(jià)分為（）、（）和終結(jié)性評價(jià)。
答案：診斷性評價(jià)；形成性評價(jià)
問答題
簡述教育目標(biāo)的性質(zhì)。
答案：第一，教育目標(biāo)具有層次性和連續(xù)性；
第二，教育目標(biāo)具有主觀性和客觀性；
第三，教育目標(biāo)具有預(yù)期性發(fā)展...
名詞解釋
教育評價(jià)
答案：教育評價(jià)是評價(jià)者根據(jù)一定社會確定的教育目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對教育活動滿足社會與受教育者需要的程度作出判斷的活動。
問答題
教師進(jìn)行自我反思的內(nèi)容和途徑有哪些？
答案：內(nèi)容：對教學(xué)活動整個(gè)過程的反思；對自己教學(xué)活動過程中的表現(xiàn)、想法和做法的反思。
途徑：教學(xué)筆記；反思日志；交流...

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國家開放大學(xué)(教育評價(jià))章節(jié)練習(xí)(2019.12.27)

相關(guān)系數(shù)

教育評價(jià)有哪些特點(diǎn)。

37．學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容，就其現(xiàn)實(shí)選擇來說，主要包括學(xué)科學(xué)習(xí)效果評價(jià)、學(xué)生思想品德和公民素養(yǎng)發(fā)展水平評價(jià)、（）和（）、（）和審美素養(yǎng)評價(jià)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)體素質(zhì)評價(jià)主要應(yīng)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、（）和身心素質(zhì)。

教師自我反思的主要途徑有哪些？

可以從哪些方面評價(jià)學(xué)校管理工作的具體過程？

按功能及用途劃分，可將評價(jià)分為（）、（）和終結(jié)性評價(jià)。

簡述教育目標(biāo)的性質(zhì)。

教育評價(jià)

教師進(jìn)行自我反思的內(nèi)容和途徑有哪些？

國家開放大學(xué)(教育評價(jià))章節(jié)練習(xí)(2019.12.27)

相關(guān)系數(shù)

教育評價(jià)有哪些特點(diǎn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)體素質(zhì)評價(jià)主要應(yīng)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、（）和身心素質(zhì)。

教師自我反思的主要途徑有哪些？

可以從哪些方面評價(jià)學(xué)校管理工作的具體過程？

按功能及用途劃分，可將評價(jià)分為（）、（）和終結(jié)性評價(jià)。

簡述教育目標(biāo)的性質(zhì)。

教育評價(jià)

教師進(jìn)行自我反思的內(nèi)容和途徑有哪些？

教育評價(jià)有哪些特點(diǎn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)體素質(zhì)評價(jià)主要應(yīng)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、（）和身心素質(zhì)。

教師自我反思的主要途徑有哪些？

按功能及用途劃分，可將評價(jià)分為（）、（）和終結(jié)性評價(jià)。

簡述教育目標(biāo)的性質(zhì)。

教師進(jìn)行自我反思的內(nèi)容和途徑有哪些？