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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(班級(jí)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.12.17)

多項(xiàng)選擇題
班級(jí)的科學(xué)管理主要內(nèi)容是：（）。
A.全員自我管理
B.思想管理
C.規(guī)范化和制度化管理
D.系統(tǒng)管理
E.全面質(zhì)量管理
多項(xiàng)選擇題
班主任的能力結(jié)構(gòu)主要包括：（）。
A. 社交能力
B.表達(dá)能力
C.組織管理能力
D.決策能力
E.分析研究能力
多項(xiàng)選擇題
從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，造成學(xué)生心理異常的主要矛盾有：（）。
A.自主與服從的矛盾
B.生理和心理的矛盾
C.心理諸要素的矛盾
D.感情與意志的矛盾
E.成熟和幼稚的矛盾
名詞解釋
教育性管理
答案：班級(jí)的教育性管理是對(duì)教育對(duì)象發(fā)生教育性影響的管理。包括生活指導(dǎo)和個(gè)別教育。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述教師的指導(dǎo)與兒童歸因的變化。
答案：（一）班級(jí)氣氛與歸因：
斯托林斯的報(bào)告認(rèn)為，愈是容許兒童主動(dòng)地采取行為的班級(jí)，愈傾向于把學(xué)業(yè)成就歸因于能力與努...
問(wèn)答題
班集體建設(shè)的原則是？
答案：1、促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則
2、以學(xué)生為主體的原則
3、民主性原則
4、開(kāi)放性原則（合力性...
判斷題
學(xué)生能力的個(gè)別差異，既有質(zhì)的差異，也有量的差異，一般能力和特殊能力主要表現(xiàn)為量的差別。
答案：錯(cuò)誤
問(wèn)答題
班集體的特征是？
答案：
1、有共同的奮斗目標(biāo)
2、有健全的組織機(jī)構(gòu)
3、班級(jí)形成了良好的心理氛圍
4、形成了正確的集體輿論
填空題
（）是人類歷史上第一次以正式國(guó)際組織的形式對(duì)兒童的權(quán)利加以肯定。
答案：《兒童權(quán)利宣言》
名詞解釋
主題班會(huì)
答案：是圍繞某一主題，在班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展的班級(jí)教育活動(dòng)。

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