助理企業(yè)培訓(xùn)師（三級）開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目章節(jié)練習(xí)(2019.12.05)

A、收集需求方法
B、確認(rèn)差距
C、市場需求
D、決定培訓(xùn)價(jià)值
E、進(jìn)行前瞻性分析

A、員工的業(yè)績考核記錄
B、員工的技能測驗(yàn)成績
C、個(gè)人填寫的培訓(xùn)意愿申報(bào)
D、員工個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃
E、組織的人力資源規(guī)劃

A、研究項(xiàng)目、明確目標(biāo)
B、分析資源、做好安排
C、根據(jù)需求制定流程計(jì)劃
D、制定計(jì)劃、保障動作有序
E、撰寫策劃書、提供決策

A、以學(xué)員為中心
B、調(diào)動多方面積極性
C、計(jì)劃嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合
D、學(xué)以致用

A、指導(dǎo)作用
B、導(dǎo)向作用
C、師生雙方的良師益友
D、傳承優(yōu)秀技能、知識

A、時(shí)效性
B、前瞻性
C、有效性
D、能動性

A、搜集信息、把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題、提出設(shè)想
C、進(jìn)行績效分析、確定重點(diǎn)
D、識別機(jī)遇與需求、給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可引性研交、做出決策

A、價(jià)格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃

A、嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則
B、以培訓(xùn)計(jì)劃為中心原則
C、因人施教原則
D、學(xué)以致用的原則

A、產(chǎn)生差距的原因
B、個(gè)人能力的差距
C、組織績效差距
D、行為動機(jī)模式