績效管理章節(jié)練習(xí)(2019.12.02)

單項選擇題
美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛德溫·洛克和休斯在一系列科學(xué)研究的基礎(chǔ)上提出了（）。
A.目標管理理論
B.目標設(shè)置理論
C.組織公平感理論
D.權(quán)變理論
問答題
績效評估內(nèi)容主要劃分為哪三大類？
答案：（1）德、能、勤、績
（2）重要任務(wù)、日常工作、工作態(tài)度
（3）任務(wù)績效和周邊績效
多項選擇題
績效診斷的主要內(nèi)容有（）。
A.管理制度
B.管理體系
C.考評指標和標準體系
D.被考評者過程
E.企業(yè)組織
單項選擇題
從主管的角度來講，為了對績效計劃進行有效地跟進和輔導(dǎo)，為了總結(jié)績效管理實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為了（），主管人員需要通過多種方式收集和記錄員工績效實現(xiàn)過程中的信息。
A、給績效考評工作、績效反饋工作提供詳細的參考信息
B、總結(jié)績效實現(xiàn)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)
C、對績效計劃的實施過程進行自我督促檢查和自我管理提升
D、在績效溝通中獲到主管的指導(dǎo)和幫助
多項選擇題
建設(shè)性溝通的合理定位原則包括（）
A.對事也對人定位
B.及時準確定位
C.對事不對人定位原則
D.責(zé)任導(dǎo)向定位原則
E.事實導(dǎo)向定位
單項選擇題
在平衡計分卡的四個維度中，解決“我們是否在進步”這一類問題的維度是（）
A.財務(wù)維度
B.客戶維度
C.內(nèi)部流程維度
D.學(xué)習(xí)與成長維度
判斷題
企業(yè)目標體系的制定和不斷地修改可以使整個企業(yè)處在一個持續(xù)改進的機制之中。
答案：正確
問答題
簡述下屬考核的優(yōu)缺點及適用范圍。
答案：優(yōu)點：有利于高層管理者更多地了解中層和基層管理者的管理風(fēng)格和下屬滿意度，找出組織中潛在的管理問題，并通過對中基層管理者考...
問答題
請您結(jié)合以上問題，從績效管理的目標設(shè)定和執(zhí)行的角度，談一談看法。
答案：一、完善企業(yè)的績效管理體系?？冃Ч芾硎且粋€包括績效計劃、績效實施、績效反饋以及績效改進等環(huán)節(jié)的閉環(huán)系統(tǒng)。一個完善的績效管...
單項選擇題
行為主導(dǎo)型的績效考評，采用（），以考評員工的工作行為為主。著眼于“干什么”“如何去干的”。
A、特征性效標
B、行為性效標
C、結(jié)果性效標
D、過程性效標

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績效管理章節(jié)練習(xí)(2019.12.02)

美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛德溫·洛克和休斯在一系列科學(xué)研究的基礎(chǔ)上提出了（）。

績效評估內(nèi)容主要劃分為哪三大類？

績效診斷的主要內(nèi)容有（）。

從主管的角度來講，為了對績效計劃進行有效地跟進和輔導(dǎo)，為了總結(jié)績效管理實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為了（），主管人員需要通過多種方式收集和記錄員工績效實現(xiàn)過程中的信息。

建設(shè)性溝通的合理定位原則包括（）

在平衡計分卡的四個維度中，解決“我們是否在進步”這一類問題的維度是（）

企業(yè)目標體系的制定和不斷地修改可以使整個企業(yè)處在一個持續(xù)改進的機制之中。

簡述下屬考核的優(yōu)缺點及適用范圍。

請您結(jié)合以上問題，從績效管理的目標設(shè)定和執(zhí)行的角度，談一談看法。

行為主導(dǎo)型的績效考評，采用（），以考評員工的工作行為為主。著眼于“干什么”“如何去干的”。

績效管理章節(jié)練習(xí)(2019.12.02)

美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛德溫·洛克和休斯在一系列科學(xué)研究的基礎(chǔ)上提出了（）。

績效評估內(nèi)容主要劃分為哪三大類？

績效診斷的主要內(nèi)容有（）。

從主管的角度來講，為了對績效計劃進行有效地跟進和輔導(dǎo)，為了總結(jié)績效管理實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為了（），主管人員需要通過多種方式收集和記錄員工績效實現(xiàn)過程中的信息。

建設(shè)性溝通的合理定位原則包括（）

在平衡計分卡的四個維度中，解決“我們是否在進步”這一類問題的維度是（）

企業(yè)目標體系的制定和不斷地修改可以使整個企業(yè)處在一個持續(xù)改進的機制之中。

簡述下屬考核的優(yōu)缺點及適用范圍。

請您結(jié)合以上問題，從績效管理的目標設(shè)定和執(zhí)行的角度，談一談看法。

行為主導(dǎo)型的績效考評，采用（），以考評員工的工作行為為主。著眼于“干什么”“如何去干的”。

美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授愛德溫·洛克和休斯在一系列科學(xué)研究的基礎(chǔ)上提出了（）。

績效評估內(nèi)容主要劃分為哪三大類？

從主管的角度來講，為了對績效計劃進行有效地跟進和輔導(dǎo)，為了總結(jié)績效管理實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為了（），主管人員需要通過多種方式收集和記錄員工績效實現(xiàn)過程中的信息。

在平衡計分卡的四個維度中，解決“我們是否在進步”這一類問題的維度是（）

企業(yè)目標體系的制定和不斷地修改可以使整個企業(yè)處在一個持續(xù)改進的機制之中。

簡述下屬考核的優(yōu)缺點及適用范圍。

請您結(jié)合以上問題，從績效管理的目標設(shè)定和執(zhí)行的角度，談一談看法。

行為主導(dǎo)型的績效考評，采用（），以考評員工的工作行為為主。著眼于“干什么”“如何去干的”。