A.提升分析問題的水平 B.掌握分析問題的方法和工具 C.改善人際關(guān)系 D.獲得一定的獎勵
A.柏拉圖 B.雷達(dá)圖 C.柱形圖 D.餅型圖
A.人均主題積分 B.參與率 C.完成主題數(shù)量 D.公司級獲獎的次數(shù)
A.整理整頓備品備件 B.備品備件的整理整頓 C.縮短備品備件的尋找時間 D.以上都不對
A.一級主管 B.二級主管 C.活動圈圈長 D.工作組組長
A.查檢表、散布圖、推移圖 B.柏拉圖、散布圖、魚骨圖 C.魚骨圖、查檢表、柏拉圖 D.腦力激蕩、查檢表、圖形法
A.P階段 B.D階段 C.C階段 D.A階段
A.可以一個一個的解決 B.可以利用一個對策解決幾個問題 C.要與對策表中的問題點對應(yīng) D.是一個具體的事實
A.實質(zhì)是活動圈圈長 B.可以由新入廠大學(xué)生擔(dān)任 C.可以兩個人擔(dān)任 D.一般由作業(yè)長擔(dān)任
A.評審的過程是一個交流溝通的過程 B.自主管理活動強調(diào)過程記錄，評委要認(rèn)真的查看活動記錄本 C.分為現(xiàn)場評審和發(fā)表會評審 D.通過評審，提高員工分析問題、解決問題的能力
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