中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2019.11.01)

單項(xiàng)選擇題
我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。
A.高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育
B.正規(guī)教育、業(yè)余教育、普通教育、職業(yè)教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
D.知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教育
單項(xiàng)選擇題
黃老師能夠把所學(xué)的教育教學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)問題聯(lián)系起來，并能夠有意識(shí)地分析自己的得失，在成功或失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)。但她還不能有效地處理保育活動(dòng)中的突發(fā)情況，也不知該如何樹立自己的威信。雖然黃老師工作很認(rèn)真，但效果并不是太好，處理問題的缺乏靈活性，也缺乏一定的責(zé)任感。根據(jù)伯林納的觀點(diǎn)，黃老師的專業(yè)發(fā)展處于（）。
A.高級(jí)新手階段
B.勝任階段
C.熟練階段
D.專家階段
單項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用
單項(xiàng)選擇題
通過對(duì)話、協(xié)作等方式，從他人那里獲取有價(jià)值的信息來提升自己的專業(yè)水平、豐富彼此的思想，使教師們?cè)诨パa(bǔ)中成長(zhǎng)的有效途徑是（）。
A.職前培養(yǎng)
B.在職進(jìn)修
C.觀摩學(xué)習(xí)
D.合作互助
單項(xiàng)選擇題
為適應(yīng)知識(shí)的快速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是（）。
A.普通教育
B.義務(wù)教育
C.終身教育
D.職業(yè)教育
多項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。
A.高尚品德與聰明才干
B.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
C.有鮮明個(gè)性、善于合作
D.豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)試能力
單項(xiàng)選擇題
實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。
A.培養(yǎng)精英
B.提高國(guó)民素質(zhì)
C.發(fā)展特長(zhǎng)
D.提高個(gè)人素質(zhì)
單項(xiàng)選擇題
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)別性
單項(xiàng)選擇題
從人的出生到死亡整個(gè)一生中都應(yīng)進(jìn)行持續(xù)的教育，其教育目的和形式根據(jù)個(gè)人發(fā)展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)（）。
A.職前培養(yǎng)
B.反思和研究
C.觀摩學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
單項(xiàng)選擇題
教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

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中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2019.11.01)

我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

通過對(duì)話、協(xié)作等方式，從他人那里獲取有價(jià)值的信息來提升自己的專業(yè)水平、豐富彼此的思想，使教師們?cè)诨パa(bǔ)中成長(zhǎng)的有效途徑是（）。

為適應(yīng)知識(shí)的快速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是（）。

培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。

實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

從人的出生到死亡整個(gè)一生中都應(yīng)進(jìn)行持續(xù)的教育，其教育目的和形式根據(jù)個(gè)人發(fā)展不同階段的需要而確定，從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)（）。

教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2019.11.01)

我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

通過對(duì)話、協(xié)作等方式，從他人那里獲取有價(jià)值的信息來提升自己的專業(yè)水平、豐富彼此的思想，使教師們?cè)诨パa(bǔ)中成長(zhǎng)的有效途徑是（）。

為適應(yīng)知識(shí)的快速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是（）。

培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。

實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。

我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

通過對(duì)話、協(xié)作等方式，從他人那里獲取有價(jià)值的信息來提升自己的專業(yè)水平、豐富彼此的思想，使教師們?cè)诨パa(bǔ)中成長(zhǎng)的有效途徑是（）。

為適應(yīng)知識(shí)的快速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度是（）。

培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r(shí)代對(duì)教育的要求，是社會(huì)對(duì)教師的期望。

實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。