A.國(guó)家行政體制 B.國(guó)際行政體制 C.地方行政體制 D.學(xué)校體制
A.確保教學(xué)工作的方向 B.提高教師教育研究的意識(shí)和能力 C.調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性 D.提高教育質(zhì)量
A、知與行的矛盾 B、知與情的矛盾 C、教育者提出的德育要求與受教育者品德現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾 D、受教育者對(duì)當(dāng)前德育要求的反映與他們已有品德水平之間的矛盾
A.中等教育制度由雙軌制向單軌制轉(zhuǎn)化 B.教育結(jié)構(gòu)既高度分化又高度整合 C.教育的類(lèi)型、層次、形式多樣化 D.雙軌制教育仍占主要地位 E.正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育并存
通過(guò)擺事實(shí),講道理,提高思想認(rèn)識(shí),形成正確觀點(diǎn)的一種德育方法。
A.組織,協(xié)調(diào),指導(dǎo) B.計(jì)劃,組織,指導(dǎo) C.計(jì)劃,組織,指揮 D.組織,指揮,控制