幼兒音樂(lè)教育章節(jié)練習(xí)(2019.08.03)

單項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂(lè)教育的綜合性主要體現(xiàn)在：形式上的綜合性、過(guò)程上的綜合性、（）上的綜合性。
A.目標(biāo)
B.結(jié)果
C.材料
D.目的
填空題
歌曲是由（）和（）組成的。
答案：歌詞；曲調(diào)
單項(xiàng)選擇題
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的即時(shí)需要，包括：（）、創(chuàng)新的需要、對(duì)秩序的需要、參與的需要、被接納的需要。
A.探究因素
B.實(shí)踐因素
C.體驗(yàn)因素
D.探索因素
問(wèn)答題
試分析4-6歲幼兒動(dòng)作技能發(fā)展的情況。
答案：4－6歲幼兒，在良好的教育影響下可以獲得較大的進(jìn)步。他們可以學(xué)會(huì)做比較精細(xì)的腕部、指部動(dòng)作；可以比較隨心所欲地根據(jù)需要變...
多項(xiàng)選擇題
歌唱活動(dòng)歌詞的選擇包括（）
A.節(jié)奏較簡(jiǎn)單
B.內(nèi)容與文字具有童趣并易于記憶和理解
C.歌詞內(nèi)容應(yīng)富于愛(ài)、富于沒(méi)、富于想象、富于教益
D.歌詞形式與內(nèi)容應(yīng)適于用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)
單項(xiàng)選擇題
具有更多形象或清潔描寫(xiě)性的打擊樂(lè)作品可以用（）導(dǎo)入。
A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.故事導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂(lè)欣賞導(dǎo)入
單項(xiàng)選擇題
音樂(lè)作為一種獨(dú)立的藝術(shù)，其基本特征之一是（）
A.音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)
B.音樂(lè)是視覺(jué)的藝術(shù)
C.音樂(lè)是語(yǔ)言的藝術(shù)
D.音樂(lè)是空間的藝術(shù)
單項(xiàng)選擇題
歌曲《春》既可以在自然活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去觀(guān)察春天，根據(jù)歌詞的線(xiàn)索概括出春天的特征；又可以在美工活動(dòng)中把觀(guān)察、概括的春天的特征畫(huà)出來(lái)，從而為學(xué)唱歌曲作準(zhǔn)備，豐富幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。這是（）為教唱新歌做準(zhǔn)備的。
A.教師熟悉教材
B.幼兒自己熟悉教材
C.教師幫助幼兒熟悉教材
D.教師和幼兒一起熟悉教材
單項(xiàng)選擇題
本身含有主次兩個(gè)部分，其主要部分本身比較復(fù)雜、精美、完善的打擊樂(lè)作品選用（）導(dǎo)入方法比較合適。
A.主要聲部學(xué)習(xí)導(dǎo)入
B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入
C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入
D.音樂(lè)欣賞導(dǎo)入
單項(xiàng)選擇題
一般情況下，對(duì)3—4歲的幼兒可以教授（）動(dòng)作的韻律活動(dòng)。
A.跳步，墊步
B.踵趾小跑步，側(cè)點(diǎn)步
C.進(jìn)退步，溜冰步，交替步
D.小碎步，小跑步

<center id="k49rh"></center>

<fieldset id="k49rh"><optgroup id="k49rh"></optgroup></fieldset>