綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.07.23)

問答題
良好意志品質(zhì)的特征。
答案：
1、意志的自覺性2、意志的果斷性3、意志的自制性4、意志的堅(jiān)韌性
名詞解釋
技能
答案：技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的智力活動(dòng)方式或軀體動(dòng)作方式的復(fù)雜系統(tǒng)。技能的本質(zhì)是知識(shí)的運(yùn)用，即程序性知識(shí)...
單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）
A.連續(xù)性原則
B.層次性原則
C.應(yīng)用的廣泛性原則
D.整體性原則
問答題
需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。
答案：在教學(xué)中，教師只有努力滿足學(xué)生的認(rèn)識(shí)需要和學(xué)習(xí)需要，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在思想工作中，要特別重視滿足學(xué)生自尊的需要...
問答題
簡(jiǎn)答盧梭的自然主義教育思想。
答案：自然主義教育的意義即教育要順應(yīng)自然，順應(yīng)人性中的原始傾向和天性。事物的教育、認(rèn)為的教育要以自然的教育為基準(zhǔn)，才是良好有效...
名詞解釋
教學(xué)
答案：教學(xué)是在一定的教育目的的規(guī)范下的，教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，學(xué)生在教師有計(jì)劃的組織與引導(dǎo)下...
單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)的實(shí)踐價(jià)值主要表現(xiàn)在（）
A.科學(xué)的語(yǔ)言、計(jì)算的工具和鍛煉思維的體操
B.科學(xué)的語(yǔ)言、計(jì)算的工具和科學(xué)抽象的工具
C.科學(xué)的語(yǔ)言、鍛煉思維的體操和科學(xué)抽象的工具
D.計(jì)算的工具、科學(xué)抽象的工具和鍛煉思維的體操
問答題
良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)。
答案：1能正確反映一定環(huán)境和情境的影響，善于表達(dá)自己的感受。2能對(duì)引起情緒的刺激作出適當(dāng)強(qiáng)度的反應(yīng)。3具有情緒反應(yīng)的轉(zhuǎn)移能力4...
判斷題
學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理和規(guī)則。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4

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綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.07.23)

良好意志品質(zhì)的特征。

技能

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。

簡(jiǎn)答盧梭的自然主義教育思想。

教學(xué)

數(shù)學(xué)的實(shí)踐價(jià)值主要表現(xiàn)在（）

良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理和規(guī)則。

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）

綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.07.23)

良好意志品質(zhì)的特征。

技能

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

需要層次理論對(duì)教學(xué)的啟發(fā)。

簡(jiǎn)答盧梭的自然主義教育思想。

教學(xué)

數(shù)學(xué)的實(shí)踐價(jià)值主要表現(xiàn)在（）

良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理和規(guī)則。

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）

良好意志品質(zhì)的特征。

現(xiàn)行統(tǒng)編教材初中代數(shù)的知識(shí)體系中，在整式加減之后，沒有講整式的乘除，而安排了一元一次方程及其應(yīng)用，這體現(xiàn)了什么原則？（）

學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理和規(guī)則。

若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，實(shí)數(shù)m的范圍是（）