A.心理上的成人感及幼稚性并存 B.自我意識開始覺醒，獨立性增強，具有較強的反抗意識 C.在情緒情感方面，以外顯為主向以內隱為主發(fā)展 D.情緒發(fā)展具有半成熟，半幼稚的矛盾性特點
A.滿足學校正常工作的需求 B.滿足學生個性發(fā)展的需求 C.滿足學生心理發(fā)展的需求 D.滿足學生學業(yè)發(fā)展的需求
A.班級常規(guī)管理 B.班級教學管理 C.班級學習管理 D.班級生活管理
A.成長階段 B.成熟階段 C.衰落階段 D.組建階段
A.制度文化 B.行為文化 C.課程文化 D.社團文化
A.開設心理健康選修課、活動課或專題講座 B.個別咨詢與輔導 C.聘請心理醫(yī)生 D.積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道
A.其所在學校的校長 B.其所在學校的教務主任 C.其所在學校的政教主任 D.校長、教務主任、政教主任、個別班主任
A.體育課程 B.美育課程 C.實踐活動課程 D.藝術課程
A.尊重學生人格 B.為人師表 C.嚴謹教學 D.了解學生心理
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