初級(jí)中學(xué)音樂章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

單項(xiàng)選擇題
音樂教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。
A.可操作性原則
B.導(dǎo)向性原則
C.科學(xué)性原則
D.總結(jié)性原則
單項(xiàng)選擇題
下列對(duì)傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)主要是終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.常見的表現(xiàn)形式主要為等級(jí)、分?jǐn)?shù)等
C.忽視了作為主體學(xué)生的情感、興趣
D.傳統(tǒng)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)完全不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)給予否定
單項(xiàng)選擇題
由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成的曲式是（）。
A.變奏曲式
B.三部曲式
C.回旋曲式
D.奏鳴曲式
單項(xiàng)選擇題
一般地說，直觀的具體手段有（）。
A.實(shí)物直觀、模象直觀、語言直觀
B.語言直觀、抽象直觀、理論直觀
C.實(shí)物直觀、形象直觀、藝術(shù)直觀
D.理論直觀、模象直觀、言語直觀
單項(xiàng)選擇題
教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標(biāo)與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。
A.教材資源共享、方法技能互探
B.情感心理互助、課內(nèi)課外互援
C.方法技能互探、課內(nèi)課外互援
D.課內(nèi)互援、教材專享
單項(xiàng)選擇題
音樂教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)藝術(shù)的（）功能更加明顯。
A.藝術(shù)
B.愉悅
C.審美
D.美育
單項(xiàng)選擇題
對(duì)音樂知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的（）。
A.差異性、個(gè)體性
B.審美性、體驗(yàn)性
C.綜合性、整體性
D.抽象性、全面性
問答題
根據(jù)歌曲《嘎達(dá)梅林》，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)環(huán)節(jié)。
答案：一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過《嘎達(dá)梅林》這首歌曲以及歌曲內(nèi)容，逐步對(duì)民族英雄產(chǎn)生敬佩之情，并學(xué)習(xí)英...
單項(xiàng)選擇題
通過試卷方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，并以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法中的（）。
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
問答題
針對(duì)《紅旗頌》，運(yùn)用新課程理念，設(shè)計(jì)一節(jié)欣賞課。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
答案：一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過欣賞《紅旗頌》，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感?！具^程與方法目標(biāo)】通過多種形式參與...

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初級(jí)中學(xué)音樂章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

音樂教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。

下列對(duì)傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)敘述錯(cuò)誤的是（）。

由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成的曲式是（）。

一般地說，直觀的具體手段有（）。

教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標(biāo)與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。

音樂教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)藝術(shù)的（）功能更加明顯。

對(duì)音樂知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的（）。

根據(jù)歌曲《嘎達(dá)梅林》，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過試卷方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，并以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法中的（）。

針對(duì)《紅旗頌》，運(yùn)用新課程理念，設(shè)計(jì)一節(jié)欣賞課。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

初級(jí)中學(xué)音樂章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

音樂教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。

下列對(duì)傳統(tǒng)的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)敘述錯(cuò)誤的是（）。

由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成的曲式是（）。

一般地說，直觀的具體手段有（）。

教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標(biāo)與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。

音樂教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)藝術(shù)的（）功能更加明顯。

對(duì)音樂知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的（）。

根據(jù)歌曲《嘎達(dá)梅林》，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過試卷方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，并以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法中的（）。

針對(duì)《紅旗頌》，運(yùn)用新課程理念，設(shè)計(jì)一節(jié)欣賞課。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

音樂教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。

由呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成的曲式是（）。

一般地說，直觀的具體手段有（）。

教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標(biāo)與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。

音樂教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)藝術(shù)的（）功能更加明顯。

對(duì)音樂知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的（）。

根據(jù)歌曲《嘎達(dá)梅林》，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過試卷方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，并以分?jǐn)?shù)或等級(jí)的形式表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法中的（）。

針對(duì)《紅旗頌》，運(yùn)用新課程理念，設(shè)計(jì)一節(jié)欣賞課。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。