中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教育法律法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.05.04)

單項選擇題
某中學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了（）。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國教師法》
單項選擇題
《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由（）責(zé)令改正。
A.教育行政部門
B.所在單位或者上級機關(guān)
C.當(dāng)?shù)厝嗣裾?br /> D.國務(wù)院
單項選擇題
依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以（）為主要內(nèi)容的責(zé)任。
A.人身自由
B.人格尊嚴
C.人身安全
D.財產(chǎn)
問答題
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件，昊老師順便拆鬩了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日，高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說："我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某也是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。"請根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對本案例進行分析。
答案：案例中，吳老師私自拆閱學(xué)生高某的信件以及在班會上宣讀高某的信件內(nèi)容的行為是不正確的。這些行為違反了《中華人民共和國未成年...
單項選擇題
學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同，經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于（）
A.教育法律關(guān)系主體的變更
B.教育法律關(guān)系客體的變更
C.教育法律關(guān)系內(nèi)容的變更
D.教育法律關(guān)系沒有變更
單項選擇題
根據(jù)新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
A.予以批評教育，情節(jié)嚴重者可以開除
B.予以勸退
C.勒令退學(xué)
D.予以批評，不得開除
單項選擇題
在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。
A.3
B.5
C.7
D.10
單項選擇題
在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過（）渠道獲得充分的補救。
A.校內(nèi)調(diào)解
B.教育仲裁
C.訴訟救濟
D.行政救濟
單項選擇題
學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。
A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴權(quán)
單項選擇題
法律規(guī)定，兒童實施了任何危害社會的行為，不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任的年限是（）。
A.不滿12歲
B.不滿13歲
C.不滿14歲
D.不滿18歲

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中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教育法律法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.05.04)

某中學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了（）。

《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由（）責(zé)令改正。

依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以（）為主要內(nèi)容的責(zé)任。

學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同，經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于（）

根據(jù)新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過（）渠道獲得充分的補救。

學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。

法律規(guī)定，兒童實施了任何危害社會的行為，不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任的年限是（）。

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教育法律法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2019.05.04)

某中學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了（）。

《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由（）責(zé)令改正。

依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以（）為主要內(nèi)容的責(zé)任。

學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同，經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于（）

根據(jù)新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過（）渠道獲得充分的補救。

學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。

法律規(guī)定，兒童實施了任何危害社會的行為，不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任的年限是（）。

某中學(xué)安排學(xué)生在危房里上課，此行為主要違反了（）。

《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由（）責(zé)令改正。

依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以（）為主要內(nèi)容的責(zé)任。

學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同，經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于（）

根據(jù)新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

在教育行政訴訟中，對于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過（）渠道獲得充分的補救。

學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。

法律規(guī)定，兒童實施了任何危害社會的行為，不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任的年限是（）。