國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

填空題
目前我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。
答案：應(yīng)試；綜合素質(zhì)；創(chuàng)新能力
問(wèn)答題
概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。
答案：（1）科學(xué)教育目標(biāo)的重點(diǎn)是通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；
（2）科學(xué)教育課程應(yīng)該體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性、綜合...
填空題
文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。
答案：人文精神
問(wèn)答題
談?wù)勀銓?duì)教育思想創(chuàng)新的看法。
答案：我們必須致力教育思想創(chuàng)新和教育觀念更新，沒(méi)有教育思想創(chuàng)新和教育觀念更新，就不可能創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育，建立創(chuàng)新教育體系，...
問(wèn)答題
試以教師的終身學(xué)習(xí)為例，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。
答案：終身學(xué)習(xí)就是要通過(guò)自己的“自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)”，實(shí)現(xiàn)自我的不斷完善和社會(huì)的和諧發(fā)展。
（1）...
填空題
科學(xué)教育的最終目的就是要提高學(xué)生的科學(xué)（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，改善學(xué)生的生存能力和生活質(zhì)量。
答案：素養(yǎng)
單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A.創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新思維
D.創(chuàng)新技術(shù)
填空題
從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助（）不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其（）的過(guò)程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。
答案：個(gè)人；社會(huì)化
填空題
實(shí)踐能力形成于學(xué)生的（）性的實(shí)踐活動(dòng)之中，沒(méi)有學(xué)生的主體性實(shí)踐就談不上實(shí)踐能力的發(fā)展。
答案：主體
多項(xiàng)選擇題
《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。
A."學(xué)會(huì)求知"
B."學(xué)會(huì)做事"
C."學(xué)會(huì)做人"
D."學(xué)會(huì)共處"

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國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

目前我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

談?wù)勀銓?duì)教育思想創(chuàng)新的看法。

試以教師的終身學(xué)習(xí)為例，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

科學(xué)教育的最終目的就是要提高學(xué)生的科學(xué)（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，改善學(xué)生的生存能力和生活質(zhì)量。

創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的（）。

從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助（）不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其（）的過(guò)程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。

實(shí)踐能力形成于學(xué)生的（）性的實(shí)踐活動(dòng)之中，沒(méi)有學(xué)生的主體性實(shí)踐就談不上實(shí)踐能力的發(fā)展。

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。

國(guó)家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

目前我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

談?wù)勀銓?duì)教育思想創(chuàng)新的看法。

試以教師的終身學(xué)習(xí)為例，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

科學(xué)教育的最終目的就是要提高學(xué)生的科學(xué)（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，改善學(xué)生的生存能力和生活質(zhì)量。

創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的（）。

從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助（）不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其（）的過(guò)程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。

實(shí)踐能力形成于學(xué)生的（）性的實(shí)踐活動(dòng)之中，沒(méi)有學(xué)生的主體性實(shí)踐就談不上實(shí)踐能力的發(fā)展。

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。

目前我國(guó)教育工作必須從“（）教育”的軌道上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，大力實(shí)施旨在提高全民族（）和（）的素質(zhì)教育。

概述科學(xué)教育思想的基本觀點(diǎn)。

文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和（）。

談?wù)勀銓?duì)教育思想創(chuàng)新的看法。

試以教師的終身學(xué)習(xí)為例，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

科學(xué)教育的最終目的就是要提高學(xué)生的科學(xué)（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，改善學(xué)生的生存能力和生活質(zhì)量。

創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的（）。

從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助（）不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其（）的過(guò)程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。

實(shí)踐能力形成于學(xué)生的（）性的實(shí)踐活動(dòng)之中，沒(méi)有學(xué)生的主體性實(shí)踐就談不上實(shí)踐能力的發(fā)展。

《學(xué)習(xí)--內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即（）。