企業(yè)培訓(xùn)師考試章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

多項(xiàng)選擇題
班組工作制度包括（）。
A.生產(chǎn)管理制度
B.操作工藝規(guī)程
C.安全管理制度
D.質(zhì)量管理制度
E.制定工時(shí)定額制度
多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與課程教學(xué)大綱的關(guān)系，具體表現(xiàn)在（）幾個(gè)方面
A、前者是后者的基礎(chǔ)
B、前者是后者的原始依據(jù)
C、前者是后者的細(xì)化
D、后者能促進(jìn)前者落實(shí)到實(shí)處
E、后者能夠豐富和完善前者
多項(xiàng)選擇題
遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體、（）
A.培訓(xùn)師和學(xué)員分離
B.教師向?qū)W員當(dāng)面?zhèn)魇诮虒W(xué)內(nèi)容
C.作業(yè)管理
D.可能有面授交流的機(jī)會(huì)
E.培訓(xùn)工作的工業(yè)化形態(tài)
單項(xiàng)選擇題
以下不屬于“一體化”新型職業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的是（）。
A.職業(yè)道德素質(zhì)
B.業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.職業(yè)能力素質(zhì)
D.技術(shù)能力素質(zhì)
單項(xiàng)選擇題
（）不是市場(chǎng)中商品交換具有的特點(diǎn)。
A.買方
B.賣方
C.交易管理方
D.價(jià)格和數(shù)量
單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容包括：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；培訓(xùn)課程體系的（）。
A、具體課程時(shí)間和地點(diǎn)
B、師資篩選
C、具體課程名稱及簡要內(nèi)容
D、課程考核方式
單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系從內(nèi)涵上看，有素質(zhì)指標(biāo)、職責(zé)指標(biāo)和（）。
A、人員指標(biāo)
B、時(shí)間指標(biāo)
C、效能指標(biāo)
D、經(jīng)費(fèi)指標(biāo)
單項(xiàng)選擇題
企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。
A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、愿望與同行之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
多項(xiàng)選擇題
根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.復(fù)合性評(píng)價(jià)
判斷題
評(píng)價(jià)目的是制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的重要內(nèi)容之一。
答案：正確

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企業(yè)培訓(xùn)師考試章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

班組工作制度包括（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與課程教學(xué)大綱的關(guān)系，具體表現(xiàn)在（）幾個(gè)方面

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體、（）

以下不屬于“一體化”新型職業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的是（）。

（）不是市場(chǎng)中商品交換具有的特點(diǎn)。

培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容包括：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；培訓(xùn)課程體系的（）。

培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系從內(nèi)涵上看，有素質(zhì)指標(biāo)、職責(zé)指標(biāo)和（）。

企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。

評(píng)價(jià)目的是制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的重要內(nèi)容之一。

企業(yè)培訓(xùn)師考試章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

班組工作制度包括（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與課程教學(xué)大綱的關(guān)系，具體表現(xiàn)在（）幾個(gè)方面

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體、（）

以下不屬于“一體化”新型職業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的是（）。

（）不是市場(chǎng)中商品交換具有的特點(diǎn)。

培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容包括：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；培訓(xùn)課程體系的（）。

培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系從內(nèi)涵上看，有素質(zhì)指標(biāo)、職責(zé)指標(biāo)和（）。

企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。

評(píng)價(jià)目的是制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的重要內(nèi)容之一。

班組工作制度包括（）。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基本特征是雙向通信機(jī)制、培訓(xùn)組織的影響、應(yīng)用技術(shù)媒體、（）

以下不屬于“一體化”新型職業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的是（）。

（）不是市場(chǎng)中商品交換具有的特點(diǎn)。

培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容包括：培訓(xùn)課程體系的名稱；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)；培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；培訓(xùn)課程體系的（）。

培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系從內(nèi)涵上看，有素質(zhì)指標(biāo)、職責(zé)指標(biāo)和（）。

企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。

根據(jù)評(píng)價(jià)實(shí)施的時(shí)期和目的的不同，培訓(xùn)評(píng)價(jià)可以分為（）。