兒童家庭與社區(qū)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

單項(xiàng)選擇題
美國著名心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，如果17歲時所達(dá)到的智力水平看作是100%，則8歲以前將獲得的比例是（）
A.40%
B.50%
C.80%
D.20%
判斷題
雙獨(dú)家庭是指夫妻雙方結(jié)婚前均為各自家庭中獨(dú)生子女的情況，也就是由獨(dú)生子女所組建的新的家庭。目前這種家庭模式主要分布在農(nóng)村里，城市較少。
答案：錯誤
填空題
從實(shí)際出發(fā)原則也叫（）原則。
答案：因材施教
單項(xiàng)選擇題
父母無條件地愛和接受孩子，對孩子沒有要求，不加控制，溺愛孩子。會導(dǎo)致孩子心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進(jìn)取心和探索精神，這種教養(yǎng)方式的類型是（）。
A.民主權(quán)威型
B.嚴(yán)厲專制型
C.嬌慣縱容型
D.冷漠忽略型
判斷題
原始社會是人類歷史發(fā)展的第一種社會形態(tài)，經(jīng)歷了前氏族時期、母系氏族時期、父系氏族時期。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
家庭的本質(zhì)特征是（）
A.以婚姻關(guān)系為核心
B.以血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系為紐帶
C.共同生活
D.財產(chǎn)共有
填空題
國外研究者把兒童人才劃分為（）型、正常型、智障型等3種。
答案：超常
判斷題
目前，我國家庭教育的水平與社會要求之間不存在差距，家庭教育很少存在問題。
答案：錯誤
單項(xiàng)選擇題
在對孩子進(jìn)行家庭教育時，家庭成員要互相配合，協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持（）。
A.嚴(yán)愛適度原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
判斷題
從教育組織形式的維度來看，教育分為階段教育和終身教育。
答案：錯誤

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兒童家庭與社區(qū)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

美國著名心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，如果17歲時所達(dá)到的智力水平看作是100%，則8歲以前將獲得的比例是（）

雙獨(dú)家庭是指夫妻雙方結(jié)婚前均為各自家庭中獨(dú)生子女的情況，也就是由獨(dú)生子女所組建的新的家庭。目前這種家庭模式主要分布在農(nóng)村里，城市較少。

從實(shí)際出發(fā)原則也叫（）原則。

父母無條件地愛和接受孩子，對孩子沒有要求，不加控制，溺愛孩子。會導(dǎo)致孩子心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進(jìn)取心和探索精神，這種教養(yǎng)方式的類型是（）。

原始社會是人類歷史發(fā)展的第一種社會形態(tài)，經(jīng)歷了前氏族時期、母系氏族時期、父系氏族時期。

家庭的本質(zhì)特征是（）

國外研究者把兒童人才劃分為（）型、正常型、智障型等3種。

目前，我國家庭教育的水平與社會要求之間不存在差距，家庭教育很少存在問題。

在對孩子進(jìn)行家庭教育時，家庭成員要互相配合，協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持（）。

從教育組織形式的維度來看，教育分為階段教育和終身教育。

兒童家庭與社區(qū)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

美國著名心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，如果17歲時所達(dá)到的智力水平看作是100%，則8歲以前將獲得的比例是（）

雙獨(dú)家庭是指夫妻雙方結(jié)婚前均為各自家庭中獨(dú)生子女的情況，也就是由獨(dú)生子女所組建的新的家庭。目前這種家庭模式主要分布在農(nóng)村里，城市較少。

從實(shí)際出發(fā)原則也叫（）原則。

父母無條件地愛和接受孩子，對孩子沒有要求，不加控制，溺愛孩子。會導(dǎo)致孩子心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進(jìn)取心和探索精神，這種教養(yǎng)方式的類型是（）。

原始社會是人類歷史發(fā)展的第一種社會形態(tài)，經(jīng)歷了前氏族時期、母系氏族時期、父系氏族時期。

家庭的本質(zhì)特征是（）

國外研究者把兒童人才劃分為（）型、正常型、智障型等3種。

目前，我國家庭教育的水平與社會要求之間不存在差距，家庭教育很少存在問題。

在對孩子進(jìn)行家庭教育時，家庭成員要互相配合，協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持（）。

從教育組織形式的維度來看，教育分為階段教育和終身教育。

美國著名心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，如果17歲時所達(dá)到的智力水平看作是100%，則8歲以前將獲得的比例是（）

雙獨(dú)家庭是指夫妻雙方結(jié)婚前均為各自家庭中獨(dú)生子女的情況，也就是由獨(dú)生子女所組建的新的家庭。目前這種家庭模式主要分布在農(nóng)村里，城市較少。

從實(shí)際出發(fā)原則也叫（）原則。

父母無條件地愛和接受孩子，對孩子沒有要求，不加控制，溺愛孩子。會導(dǎo)致孩子心理發(fā)展不成熟，自控能力很差，缺乏進(jìn)取心和探索精神，這種教養(yǎng)方式的類型是（）。

原始社會是人類歷史發(fā)展的第一種社會形態(tài)，經(jīng)歷了前氏族時期、母系氏族時期、父系氏族時期。

國外研究者把兒童人才劃分為（）型、正常型、智障型等3種。

目前，我國家庭教育的水平與社會要求之間不存在差距，家庭教育很少存在問題。

在對孩子進(jìn)行家庭教育時，家庭成員要互相配合，協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按照統(tǒng)一的要求發(fā)展，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育應(yīng)堅(jiān)持（）。

從教育組織形式的維度來看，教育分為階段教育和終身教育。