安全心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

問(wèn)答題
試述需要層次理論在安全管理中的應(yīng)用。
答案：需要層次理論是馬斯洛在1943年提出來(lái)的，他把人的需要分為五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的...
填空題
感覺(jué)的特性事故致因理論認(rèn)為安全工作應(yīng)以（）為主。
答案：預(yù)防
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述感覺(jué)的特性？
答案：1）對(duì)機(jī)體狀況和感覺(jué)器官功能的依賴(lài)性。不管是哪種感覺(jué)，都同一個(gè)人的機(jī)體狀況有關(guān)。機(jī)能健全的感覺(jué)器官是感覺(jué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和先決...
問(wèn)答題
工作分析的方法。
答案：
①訪談法與問(wèn)卷法
②觀察法與參與法
③關(guān)鍵事件法
④工作日志法
⑤利用資料法
⑥技術(shù)會(huì)議法
問(wèn)答題
工作環(huán)境中照明的優(yōu)化設(shè)計(jì)？
答案：
①適宜的照度，避免眩光；②照明的均勻性；③照明的穩(wěn)定性；④光色效果和光源選擇；⑤亮度的對(duì)比分析。
填空題
（）是指當(dāng)遇到出乎意料的緊張情況時(shí)所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。
答案：應(yīng)激
判斷題
30分鐘效應(yīng)是指人在覺(jué)醒狀態(tài)下，注意力高度集中于某一事物時(shí)，在30分鐘內(nèi)，人能表現(xiàn)出良好的警戒性。30分鐘后，人捕捉信號(hào)的能力明顯下降的現(xiàn)象。
答案：正確
判斷題
國(guó)內(nèi)外大量調(diào)研表明，在各類(lèi)工業(yè)事故中的發(fā)生的原因中的物的不安全狀態(tài)是主要因素。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
“觸景生情”用心理學(xué)原理來(lái)解釋是指（）。
A、復(fù)習(xí)要及時(shí)
B、無(wú)意回憶
C、聯(lián)想的作用
D、表象的作用
判斷題
煤礦安全管理心理學(xué)就是煤礦安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)，是直接服務(wù)于安全生產(chǎn)的一門(mén)作為科學(xué)。
答案：正確

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安全心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

試述需要層次理論在安全管理中的應(yīng)用。

感覺(jué)的特性事故致因理論認(rèn)為安全工作應(yīng)以（）為主。

簡(jiǎn)述感覺(jué)的特性？

工作分析的方法。

工作環(huán)境中照明的優(yōu)化設(shè)計(jì)？

（）是指當(dāng)遇到出乎意料的緊張情況時(shí)所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。

30分鐘效應(yīng)是指人在覺(jué)醒狀態(tài)下，注意力高度集中于某一事物時(shí)，在30分鐘內(nèi)，人能表現(xiàn)出良好的警戒性。30分鐘后，人捕捉信號(hào)的能力明顯下降的現(xiàn)象。

國(guó)內(nèi)外大量調(diào)研表明，在各類(lèi)工業(yè)事故中的發(fā)生的原因中的物的不安全狀態(tài)是主要因素。

“觸景生情”用心理學(xué)原理來(lái)解釋是指（）。

煤礦安全管理心理學(xué)就是煤礦安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)，是直接服務(wù)于安全生產(chǎn)的一門(mén)作為科學(xué)。

安全心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.04.27)

試述需要層次理論在安全管理中的應(yīng)用。

感覺(jué)的特性事故致因理論認(rèn)為安全工作應(yīng)以（）為主。

簡(jiǎn)述感覺(jué)的特性？

工作分析的方法。

工作環(huán)境中照明的優(yōu)化設(shè)計(jì)？

（）是指當(dāng)遇到出乎意料的緊張情況時(shí)所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。

30分鐘效應(yīng)是指人在覺(jué)醒狀態(tài)下，注意力高度集中于某一事物時(shí)，在30分鐘內(nèi)，人能表現(xiàn)出良好的警戒性。30分鐘后，人捕捉信號(hào)的能力明顯下降的現(xiàn)象。

國(guó)內(nèi)外大量調(diào)研表明，在各類(lèi)工業(yè)事故中的發(fā)生的原因中的物的不安全狀態(tài)是主要因素。

“觸景生情”用心理學(xué)原理來(lái)解釋是指（）。

煤礦安全管理心理學(xué)就是煤礦安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)，是直接服務(wù)于安全生產(chǎn)的一門(mén)作為科學(xué)。

試述需要層次理論在安全管理中的應(yīng)用。

感覺(jué)的特性事故致因理論認(rèn)為安全工作應(yīng)以（）為主。

簡(jiǎn)述感覺(jué)的特性？

工作分析的方法。

（）是指當(dāng)遇到出乎意料的緊張情況時(shí)所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。

30分鐘效應(yīng)是指人在覺(jué)醒狀態(tài)下，注意力高度集中于某一事物時(shí)，在30分鐘內(nèi)，人能表現(xiàn)出良好的警戒性。30分鐘后，人捕捉信號(hào)的能力明顯下降的現(xiàn)象。

國(guó)內(nèi)外大量調(diào)研表明，在各類(lèi)工業(yè)事故中的發(fā)生的原因中的物的不安全狀態(tài)是主要因素。

煤礦安全管理心理學(xué)就是煤礦安全生產(chǎn)管理領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)，是直接服務(wù)于安全生產(chǎn)的一門(mén)作為科學(xué)。