人力資源管理章節(jié)練習(xí)(2019.04.25)

填空題
人格測驗的方法分為：（）、（）兩大類
答案：自陳量表測定法；投射測驗法
多項選擇題
員工招聘的基本程序包括：制定招聘計劃、（）。
A.確定招聘策略
B.征召
C.篩選
D.聘用與試用
E.招聘評估
單項選擇題
下列有關(guān)薪酬優(yōu)點的描述屬于技能或能力薪酬的是（）。
A.實現(xiàn)了真正意義上的同工同酬
B.有助于高度參與型管理風(fēng)格的形成
C.有利于職位輪換
D.有利于組織結(jié)構(gòu)的扁平化
問答題
簡述觀察法應(yīng)用的要求。
答案：1.注意所觀察的工作應(yīng)具有代表性
2.觀察人員在觀察時盡量不要引起被觀察者到的注意
3.觀察前應(yīng)確定...
單項選擇題
采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織的目標(biāo)，這是人力資源管理的（）
A、外在要素——量的管理
B、外在要素——質(zhì)的管理
C、內(nèi)在要素——量的管理
D、內(nèi)在要素——質(zhì)的管理
問答題
人力資本具有哪些特點？
答案：1、人力資本是存在于人體之中，與其承載者不可分離，不能夠直接轉(zhuǎn)讓和買賣，只能被出租，或轉(zhuǎn)讓使用權(quán)；
2、人力資...
問答題
簡述培訓(xùn)需求分析模型。
答案：
1、循環(huán)評估模型；
2、全面性任務(wù)分析模型；
3、績效差距分析模型；
4、前瞻性培訓(xùn)需求分析模型。
單項選擇題
同一測驗對同一個被試進(jìn)行前后兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)是（）
A.再次信度
B.副本信度
C.內(nèi)容效度
D.效表關(guān)聯(lián)效度
單項選擇題
以（）為基礎(chǔ)的職位分析方法是從任職者行為的角度描述職位，側(cè)重于任職者在履行工作職責(zé)時所需的知識、技術(shù)、能力以及其他行為特征。
A.人
B.工作
C.任務(wù)
D.職責(zé)
問答題
簡述企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級分類。
答案：一、企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級
1.國家勞動定員標(biāo)準(zhǔn)。
2.行業(yè)勞動定員標(biāo)準(zhǔn)。
3.地方勞動定員標(biāo)...

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人力資源管理章節(jié)練習(xí)(2019.04.25)

人格測驗的方法分為：（）、（）兩大類

員工招聘的基本程序包括：制定招聘計劃、（）。

下列有關(guān)薪酬優(yōu)點的描述屬于技能或能力薪酬的是（）。

簡述觀察法應(yīng)用的要求。

采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織的目標(biāo)，這是人力資源管理的（）

人力資本具有哪些特點？

簡述培訓(xùn)需求分析模型。

同一測驗對同一個被試進(jìn)行前后兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)是（）

以（）為基礎(chǔ)的職位分析方法是從任職者行為的角度描述職位，側(cè)重于任職者在履行工作職責(zé)時所需的知識、技術(shù)、能力以及其他行為特征。

簡述企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級分類。

人力資源管理章節(jié)練習(xí)(2019.04.25)

人格測驗的方法分為：（）、（）兩大類

員工招聘的基本程序包括：制定招聘計劃、（）。

下列有關(guān)薪酬優(yōu)點的描述屬于技能或能力薪酬的是（）。

簡述觀察法應(yīng)用的要求。

采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織的目標(biāo)，這是人力資源管理的（）

人力資本具有哪些特點？

簡述培訓(xùn)需求分析模型。

同一測驗對同一個被試進(jìn)行前后兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)是（）

以（）為基礎(chǔ)的職位分析方法是從任職者行為的角度描述職位，側(cè)重于任職者在履行工作職責(zé)時所需的知識、技術(shù)、能力以及其他行為特征。

簡述企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級分類。

人格測驗的方法分為：（）、（）兩大類

員工招聘的基本程序包括：制定招聘計劃、（）。

簡述觀察法應(yīng)用的要求。

采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理，充分發(fā)揮人的主觀能動性，以達(dá)到組織的目標(biāo)，這是人力資源管理的（）

簡述培訓(xùn)需求分析模型。

以（）為基礎(chǔ)的職位分析方法是從任職者行為的角度描述職位，側(cè)重于任職者在履行工作職責(zé)時所需的知識、技術(shù)、能力以及其他行為特征。

簡述企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的分級分類。