A、被試人的自然狀況 B、考核的基本內(nèi)容 C、個人意志品質(zhì) D、評定部分 E、總體評價部分
A.教學模式 B.教學設(shè)計 C.教學策略 D.教學方法
A.崗位設(shè)定 B.崗位分工 C.崗位標準制定 D.崗位技能培訓
A.組織內(nèi)部用人的標準 B.職業(yè)發(fā)展的依據(jù) C.培訓大綱的功能 D.績效評估的尺度
A.信息不對稱 B.第三方認證 C.征詢建議書 D.信息說明
A.加強規(guī)劃,科學建設(shè)企業(yè)培訓師隊伍 B.嚴格把關(guān),保證企業(yè)培訓師質(zhì)量 C.吸引有志、有為、有專長者擔任 D.不拘一格選拔和使用 E.給予合理的地位,待遇
A、對教師提出考核意見 B、聽課 C、聽取學員意見 D、聽取教師意見 E、發(fā)放薪酬及教師的續(xù)聘或解聘
A.創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運用 B.創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運用 C.創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運用 D.創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
A.診斷性評估方案 B.綜合不同意見 C.了解特殊要求 D.進行培訓動員