A.小組討論 B.實(shí)例研究 C.邏輯分析 D.數(shù)據(jù)加工
A.厲行勤儉節(jié)約 B.熱情服務(wù)群眾 C.精簡會(huì)議活動(dòng) D.放開出訪交流
A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力,不應(yīng)常在教師講授中使用 B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中 C.在教授中,采用技術(shù)與資源輔助會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間與資源,會(huì)降低課堂效率 D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容,還能使講授變得更加得體
A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.正負(fù)沖突