解碼高校課堂章節(jié)練習(xí)(2019.04.21)

填空題
課堂評價(jià)就是要利用學(xué)生的（）、（）、（）激發(fā)其積極性。教師要做的，就是通過評價(jià)，將這些學(xué)生與生俱來的（）引發(fā)出來、調(diào)動(dòng)起來、利用起來。
答案：自尊心；認(rèn)同心；榮譽(yù)感；情感
單項(xiàng)選擇題
教師最大的任務(wù)是（）
A.認(rèn)識(shí)兒童
B.教好教材
C.輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
判斷題
導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)在“學(xué)”字上。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
要真正實(shí)現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)性，需要教師激活（）的作用，如果小組建設(shè)得非常成功，教師評價(jià)、組長評價(jià)、同學(xué)評價(jià)多管齊下，就可以達(dá)到很好的激勵(lì)效果。
A.優(yōu)生
B.組長
C.小組
填空題
教師要培養(yǎng)學(xué)生的各種展示規(guī)范，包括（）、（）、（）等基本功，還要讓他們養(yǎng)成（）、（）等習(xí)慣。
答案：語言；體態(tài)；板書；認(rèn)真記錄；仔細(xì)傾聽
判斷題
教育的最高境界是育人。
答案：錯(cuò)誤
問答題
“以學(xué)評教”是什么意思？
答案：簡單地說，就是以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”。
填空題
高效課堂的“六字箴言”是“（）、（）、（）”。
答案：自主；合作；探究
判斷題
以學(xué)評教”中的“學(xué)”指學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程。
答案：錯(cuò)誤
填空題
高效課堂制度建設(shè)包括六個(gè)方面的制度：①課堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。
答案：集體備課制度；反饋會(huì)議制度；樹優(yōu)促差制度；獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)制度；管理評價(jià)制度

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解碼高校課堂章節(jié)練習(xí)(2019.04.21)

課堂評價(jià)就是要利用學(xué)生的（）、（）、（）激發(fā)其積極性。教師要做的，就是通過評價(jià)，將這些學(xué)生與生俱來的（）引發(fā)出來、調(diào)動(dòng)起來、利用起來。

教師最大的任務(wù)是（）

導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)在“學(xué)”字上。

要真正實(shí)現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)性，需要教師激活（）的作用，如果小組建設(shè)得非常成功，教師評價(jià)、組長評價(jià)、同學(xué)評價(jià)多管齊下，就可以達(dá)到很好的激勵(lì)效果。

教師要培養(yǎng)學(xué)生的各種展示規(guī)范，包括（）、（）、（）等基本功，還要讓他們養(yǎng)成（）、（）等習(xí)慣。

教育的最高境界是育人。

“以學(xué)評教”是什么意思？

高效課堂的“六字箴言”是“（）、（）、（）”。

以學(xué)評教”中的“學(xué)”指學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程。

高效課堂制度建設(shè)包括六個(gè)方面的制度：①課堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。

解碼高校課堂章節(jié)練習(xí)(2019.04.21)

課堂評價(jià)就是要利用學(xué)生的（）、（）、（）激發(fā)其積極性。教師要做的，就是通過評價(jià)，將這些學(xué)生與生俱來的（）引發(fā)出來、調(diào)動(dòng)起來、利用起來。

教師最大的任務(wù)是（）

導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)在“學(xué)”字上。

要真正實(shí)現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)性，需要教師激活（）的作用，如果小組建設(shè)得非常成功，教師評價(jià)、組長評價(jià)、同學(xué)評價(jià)多管齊下，就可以達(dá)到很好的激勵(lì)效果。

教師要培養(yǎng)學(xué)生的各種展示規(guī)范，包括（）、（）、（）等基本功，還要讓他們養(yǎng)成（）、（）等習(xí)慣。

教育的最高境界是育人。

“以學(xué)評教”是什么意思？

高效課堂的“六字箴言”是“（）、（）、（）”。

以學(xué)評教”中的“學(xué)”指學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程。

高效課堂制度建設(shè)包括六個(gè)方面的制度：①課堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。

課堂評價(jià)就是要利用學(xué)生的（）、（）、（）激發(fā)其積極性。教師要做的，就是通過評價(jià)，將這些學(xué)生與生俱來的（）引發(fā)出來、調(diào)動(dòng)起來、利用起來。

導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)在“學(xué)”字上。

要真正實(shí)現(xiàn)評價(jià)的激勵(lì)性，需要教師激活（）的作用，如果小組建設(shè)得非常成功，教師評價(jià)、組長評價(jià)、同學(xué)評價(jià)多管齊下，就可以達(dá)到很好的激勵(lì)效果。

教師要培養(yǎng)學(xué)生的各種展示規(guī)范，包括（）、（）、（）等基本功，還要讓他們養(yǎng)成（）、（）等習(xí)慣。

教育的最高境界是育人。

“以學(xué)評教”是什么意思？

高效課堂的“六字箴言”是“（）、（）、（）”。

高效課堂制度建設(shè)包括六個(gè)方面的制度：①課堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。