A.教學(xué)在發(fā)展中起主導(dǎo)作用 B.教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū) C.教學(xué)應(yīng)適當(dāng)超前 D.教學(xué)是教師說(shuō)了算
A.行為主義 B.構(gòu)建主義 C.認(rèn)知主義 D.人本主義
A.成人學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性 B.成人學(xué)習(xí)者是自主學(xué)習(xí)者,他能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng) C.經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源 D.成人學(xué)習(xí)是主動(dòng)學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以提高學(xué)生自覺(jué)性 B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可加強(qiáng)注意 C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可動(dòng)員個(gè)體立即對(duì)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備 D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可提高學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性
A.圖爾文 B.威瑟斯龐 C.莫斯科維達(dá) D.羅迪格
A.德威克 B.格茨 C.塞利格曼 D.卡爾
A.個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn) B.替代性經(jīng)驗(yàn) C.言語(yǔ)勸說(shuō) D.情緒喚醒
A、l個(gè)月 B、2個(gè)月 C、3個(gè)月 D、4個(gè)月
A.強(qiáng)調(diào)刺激反映的聯(lián)結(jié) B.強(qiáng)調(diào)人的行為是內(nèi)部過(guò)程和外部過(guò)程影響交互作用的產(chǎn)生 C.強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)的重要性 D.強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用