高級中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

問答題
閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)片段的具體過程。
答案：
單項選擇題
科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）。
A.實(shí)驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.分類法
單項選擇題
要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（）。
A.比較法
B.模擬實(shí)驗法
C.調(diào)查法
D.科學(xué)推測
單項選擇題
小鼠繁殖種群中，有毛與無毛是一對相對性狀，無毛小鼠終身保持無毛狀態(tài)。已知無毛是由常染色體上隱性基因控制，無毛雄鼠能正常生育，無毛雌鼠繁殖力低，哺乳困難。若科研人員需要將無毛小鼠擴(kuò)大繁殖，理論上有四套交配方案，最佳方案是（）
A.雌無毛小鼠×雄無毛小鼠
B.雌無毛小鼠×雄雜合有毛小鼠
C.雌雜合有毛小鼠×雄無毛小鼠
D.雌雜合有毛小鼠×雄雜合有毛小鼠
單項選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）
A.乙烯能使青色的香蕉快速轉(zhuǎn)變成黃色香蕉
B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成
C.赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，高濃度都會導(dǎo)致“惡苗病”
D.用脫落酸處理植物種子，可延長其休眠時間
單項選擇題
采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學(xué)家是（）。
A.亞里士多德
B.李時珍
C.林奈
D.虎克
問答題
簡述演示技能的目的。
答案：（1）為學(xué)生理解基本概念、基本原理和物質(zhì)及其運(yùn)動形式提供豐富的直觀材料，幫助學(xué)生形成概念.理解并鞏固知識。（2）引導(dǎo)學(xué)生...
問答題
通常在一節(jié)、一章新課講完或講授新概念、新知識的結(jié)尾，結(jié)束是對導(dǎo)入的呼應(yīng)，是導(dǎo)入的延續(xù)和補(bǔ)充．能幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)歸納。這種技能稱之為結(jié)束技能。請簡述結(jié)束技能的類型和作用。
答案：結(jié)束技能類型：（1）系統(tǒng)歸納；（2）比較異同；（3）集中小結(jié)；（4）領(lǐng)悟主題。結(jié)束技能的作用：（1）重申所學(xué)知識的重要性...
單項選擇題
下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，請據(jù)圖分析，正確的是（）
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因都位于染色體上
B.①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對
C.②過程可以結(jié)合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制
單項選擇題
與課堂教學(xué)導(dǎo)入的主要目的無關(guān)的是（）。
A.獲得反饋信息
B.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
C.明確學(xué)習(xí)目的
D.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

高級中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)片段的具體過程。

科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）。

要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（）。

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學(xué)家是（）。

簡述演示技能的目的。

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，請據(jù)圖分析，正確的是（）

與課堂教學(xué)導(dǎo)入的主要目的無關(guān)的是（）。

高級中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2018.11.09)

閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)片段的具體過程。

科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）。

要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（）。

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學(xué)家是（）。

簡述演示技能的目的。

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，請據(jù)圖分析，正確的是（）

與課堂教學(xué)導(dǎo)入的主要目的無關(guān)的是（）。

閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)片段的具體過程。

科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）。

要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（）。

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學(xué)家是（）。

簡述演示技能的目的。

下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，請據(jù)圖分析，正確的是（）

與課堂教學(xué)導(dǎo)入的主要目的無關(guān)的是（）。