吾國教育病理章節(jié)練習(xí)(2018.03.24)

A.哈耶克
B.約翰·梅納德·凱恩斯
C.大衛(wèi)·休謨
D.大衛(wèi)·李嘉圖

A.僅限于城市周邊的農(nóng)村地區(qū)
B.到了農(nóng)村的知識青年需要在農(nóng)村永久定居
C.動機(jī)就是為了解決2000萬畢業(yè)學(xué)生的安置和就業(yè)問題
D.毛澤東并不支持上山下鄉(xiāng)運(yùn)動

A.毛澤東
B.周恩來
C.鄧小平
D.江澤民

A.過度的復(fù)習(xí)會扼殺好奇心
B.好的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)新事物來復(fù)習(xí)已有知識
C.中國學(xué)生花在復(fù)習(xí)上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于美國學(xué)生
D.復(fù)習(xí)是種毫無意義和收獲的行為

A.法國
B.澳大利亞
C.美國
D.德國

A.《莎樂美》
B.《傷心之家》
C.《飛越瘋?cè)嗽骸?br /> D.《推銷員之死》

A.興趣是內(nèi)部動力，獎勵是外部動力
B.過度獎勵反而會造成對道德的破壞
C.在教育過程中，我們應(yīng)當(dāng)完全免除懲罰手段的運(yùn)用
D.教育需要適度的懲罰