企業(yè)培訓(xùn)師（二級(jí)）教育培訓(xùn)基本常識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.20)

單項(xiàng)選擇題
（）是勞動(dòng)者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識(shí)和技能的憑證。
A.技術(shù)水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書(shū)
單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅(jiān)持以（）為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。
A.創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.理論和技能
D.實(shí)踐能力
多項(xiàng)選擇題
統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
A.科學(xué)預(yù)測(cè)人力資源的需求情況，做好教育培訓(xùn)的規(guī)劃工作。
B.支持開(kāi)展教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)
C.對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的影響”
D.支持開(kāi)展職業(yè)技能鑒定開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)
E.支持開(kāi)展教育培訓(xùn)的科學(xué)研究
多項(xiàng)選擇題
作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的年度評(píng)價(jià)方案，具體包括（）
A.培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)
B.培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)
C.學(xué)員培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)
D.教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
E.培訓(xùn)管理評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。
A.繼續(xù)教育
B.學(xué)歷教育
C.終結(jié)性教育
D.崗位培訓(xùn)
多項(xiàng)選擇題
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱(chēng)為教育。
A.促進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)
B.發(fā)展人的智力和體力的活動(dòng)
C.開(kāi)發(fā)人的淺能活動(dòng)
D.控制人的行為的有目的活動(dòng)
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存稱(chēng)為新世紀(jì)教育培訓(xùn)的（）。
A.發(fā)展趨勢(shì)
B.新理念
C.四大支柱
D.新思路
填空題
二因素結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，能力是由一般因素和（）因素構(gòu)成。
答案：特殊
單項(xiàng)選擇題
職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點(diǎn)。
A.即時(shí)性
B.規(guī)范性
C.技能性
D.專(zhuān)業(yè)性
多項(xiàng)選擇題
國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行（）。
A.先培訓(xùn)、后就業(yè)
B.先培訓(xùn)、后上崗
C.從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷的人員中優(yōu)先錄用
D.從取得職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)的人員中優(yōu)先錄用
E.優(yōu)先錄用具有大學(xué)以上學(xué)歷的人員

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企業(yè)培訓(xùn)師（二級(jí)）教育培訓(xùn)基本常識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.20)

（）是勞動(dòng)者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識(shí)和技能的憑證。

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅(jiān)持以（）為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。

統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。

作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的年度評(píng)價(jià)方案，具體包括（）

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。

教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱(chēng)為教育。

學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存稱(chēng)為新世紀(jì)教育培訓(xùn)的（）。

二因素結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，能力是由一般因素和（）因素構(gòu)成。

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點(diǎn)。

國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行（）。

企業(yè)培訓(xùn)師（二級(jí)）教育培訓(xùn)基本常識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.20)

（）是勞動(dòng)者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識(shí)和技能的憑證。

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅(jiān)持以（）為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。

統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。

作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的年度評(píng)價(jià)方案，具體包括（）

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。

教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱(chēng)為教育。

學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存稱(chēng)為新世紀(jì)教育培訓(xùn)的（）。

二因素結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，能力是由一般因素和（）因素構(gòu)成。

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點(diǎn)。

國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行（）。

（）是勞動(dòng)者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識(shí)和技能的憑證。

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是：堅(jiān)持以（）為培養(yǎng)重點(diǎn)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)需要的新型勞動(dòng)者。

統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為職業(yè)教育不再是（）。

學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存稱(chēng)為新世紀(jì)教育培訓(xùn)的（）。

二因素結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，能力是由一般因素和（）因素構(gòu)成。

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點(diǎn)。

國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行（）。