小學(xué)英語教師招聘考試小學(xué)英語教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.10)

判斷題
小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。
答案：錯(cuò)誤
填空題
基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力。
答案：語言知識(shí)；情感態(tài)度；學(xué)習(xí)策略；文化意識(shí)
填空題
英語課程要面向（），注重素質(zhì)教育。
答案：全體學(xué)生
單項(xiàng)選擇題
小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。
A.活動(dòng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
B.本班學(xué)生的特點(diǎn)
C.活動(dòng)是否方便
D.活動(dòng)是否生動(dòng)有趣
問答題
如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？
答案：情感立場(chǎng)指興趣、動(dòng)機(jī)、自負(fù)、意志和合作精力等影響學(xué)生進(jìn)修過程和進(jìn)修后果的相干身分和在進(jìn)修過程中逐步構(gòu)成的愛國(guó)意識(shí)和國(guó)際視...
判斷題
教授教化評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。
答案：正確
判斷題
在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。
A.提高學(xué)習(xí)興趣
B.消除感官疲勞
C.與國(guó)際英語教學(xué)手段接軌
D.能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)
單項(xiàng)選擇題
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求（）。
A.學(xué)多少算多少
B.1000—1200個(gè)單詞
C.500個(gè)左右單詞
D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語

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小學(xué)英語教師招聘考試小學(xué)英語教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.10)

小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。

英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力。

英語課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

教授教化評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。

在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。

教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求（）。

小學(xué)英語教師招聘考試小學(xué)英語教材教法：教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.02.10)

小學(xué)英語教授教化策略詞匯課中浮現(xiàn)新知是情況導(dǎo)入和聽音正音。

英語課程倡導(dǎo)講解型的教授教化模式。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力。

英語課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

教授教化評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。

在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。

教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求（）。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力。

英語課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)的組織，主要應(yīng)考慮（）。

如何寫英語教授教化中培養(yǎng)和成長(zhǎng)學(xué)生積極的情感立場(chǎng)？

教授教化評(píng)價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。

在已普及九年義務(wù)教導(dǎo)的地區(qū)，小學(xué)生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測(cè)驗(yàn)才能升學(xué)，不然沒有機(jī)會(huì)讀初中。

教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（）。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級(jí)。二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求（）。