高級中學(xué)地理章節(jié)練習(xí)(2018.02.13)

問答題
簡述提問技能訓(xùn)練的主要方法。
答案：
激趣法；設(shè)置陷阱法；鋪墊法；遷移滲透法；發(fā)散法。
問答題
上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的優(yōu)勢與局限性。
答案：該教師主要采用了案例教學(xué)法。
①案例教學(xué)法的優(yōu)勢：案例教學(xué)法作為一種啟發(fā)式教學(xué)方法，其優(yōu)點(diǎn)主要有能使學(xué)生鞏固...
問答題
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。
答案：地理課程反映的是地理學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律，體現(xiàn)的是地理學(xué)的基本面貌。地理學(xué)是一門綜合科學(xué)，研究范圍極為廣泛，主要研究由大氣圈...
問答題
該教學(xué)方法主要有哪些步驟？
答案：案例教學(xué)法的步驟為：①呈現(xiàn)案例；②分析和討論地理案例；③總結(jié)和評價(jià)地理案例。
問答題
研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。
答案：（1）堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識水平。地理教師必須掌握一定的專業(yè)地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，才能深刻理解地理教材內(nèi)容，才能正確把握知識...
問答題
仔細(xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。
答案：教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：舉例說明全球氣候變化對地理環(huán)境和人類活動的影響。②過程與方法：通過分析材料的方法，說明氣候變化對...
問答題
簡述地理課堂教學(xué)組織技能訓(xùn)練原則。
答案：
了解學(xué)生，尊重學(xué)生；注意方式，把握時(shí)機(jī)；明確目的，教書育人；靈活應(yīng)變，因勢利導(dǎo)。
問答題
材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問題情境還有哪些方式？
答案：材料中教師采用了選取典型案例，創(chuàng)設(shè)問題情境的方式。創(chuàng)設(shè)問題情境的方式還有：利用角色扮演，創(chuàng)設(shè)問題情境；利用游戲，創(chuàng)設(shè)問題...
問答題
上述教學(xué)片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點(diǎn)。
答案：這個教學(xué)片段中，教師使用了"頭腦風(fēng)暴"式的討論方法。
特點(diǎn)：①教學(xué)過程比較容易操作；②學(xué)生的參與度高；③教學(xué)...
問答題
地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn)，簡述你對這一特點(diǎn)的理解。
答案：由于隨著社會的不斷發(fā)展和文明的進(jìn)步，人類賴以生存的地理環(huán)境發(fā)生著巨大的變化，以自然環(huán)境和人文環(huán)境為研究對象的地理科學(xué)也必...

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高級中學(xué)地理章節(jié)練習(xí)(2018.02.13)

簡述提問技能訓(xùn)練的主要方法。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的優(yōu)勢與局限性。

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。

該教學(xué)方法主要有哪些步驟？

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。

仔細(xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。

簡述地理課堂教學(xué)組織技能訓(xùn)練原則。

材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問題情境還有哪些方式？

上述教學(xué)片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點(diǎn)。

地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn)，簡述你對這一特點(diǎn)的理解。

高級中學(xué)地理章節(jié)練習(xí)(2018.02.13)

簡述提問技能訓(xùn)練的主要方法。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的優(yōu)勢與局限性。

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。

該教學(xué)方法主要有哪些步驟？

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。

仔細(xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。

簡述地理課堂教學(xué)組織技能訓(xùn)練原則。

材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問題情境還有哪些方式？

上述教學(xué)片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點(diǎn)。

地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn)，簡述你對這一特點(diǎn)的理解。

簡述提問技能訓(xùn)練的主要方法。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)方法？并說明該教學(xué)方法的優(yōu)勢與局限性。

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。

該教學(xué)方法主要有哪些步驟？

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說明地理教材研究的基本條件。

仔細(xì)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。

簡述地理課堂教學(xué)組織技能訓(xùn)練原則。

材料中教師采用了哪種問題情境創(chuàng)設(shè)方式，創(chuàng)設(shè)問題情境還有哪些方式？

上述教學(xué)片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點(diǎn)。

地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn)，簡述你對這一特點(diǎn)的理解。