高級中學信息技術信息技術教學設計章節(jié)練習(2018.02.11)

單項選擇題
加密前的原始數(shù)據(jù)稱為（）。
A.密鑰
B.密文
C.明文
D.公共密鑰加密系統(tǒng)
問答題
課題：“文件的下載”這一節(jié)是《信息技術》第二章信息獲取的一個重要組成部分。本章的學習目標就是要了解文件的不同類型及其重要屬性，能通過需求分析，確定下載文件任務的要求，學會選用適當?shù)耐緩接行У南螺d、存儲和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。其實在乎時的學習過程及日常生活中，有部分同學會經(jīng)常到網(wǎng)上下載自己所需要的一些資源，所以有不少同學對文件的下載應該是不陌生的，只是能真正使用下載工具進行高效下載的同學可能不多，而且很多學生知道某個基本名，但要他說出文件名的具體構成可能就說不出來了，還有就是對于文件一些屬性及文件類型，大部分的同學可能是懵懵懂懂。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室（1）請根據(jù)教材和學情的分析確定本節(jié)課的教學目標。（2）請為本節(jié)課選擇合適的教學方法。（3）請結合所選教學方法和學生學習的差異為本節(jié)課設計合適的教學過程。
答案：（1）知識與技能目標：能通過需求分析，確定下載文件任務的要求，學會選用適當?shù)耐緩胶头椒ㄓ行У南螺d、存儲和管理文件資源。過...
問答題
課題：“信息獲取的一般過程”本節(jié)內(nèi)容是《信息技術基礎》的第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是整本書的基礎理論知識部分。為以后更好地學習本冊書奠定基礎，本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應用于日常生活學習當中。計劃授課課時為1學時。授課對象為高一年級的學生，他們大多數(shù)在上初中的時候已經(jīng)學過《信息技術基礎》，并且很多同學家里也都有電腦，計算機的基本功能操作水平還是不錯的，并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關于信息的相關知識，為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎，加上同學們對本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣，基礎知識掌握的也很扎實，所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學目標是什么？（2）選擇合適的教學方法，并說明理由。（3）根據(jù)選擇的教學方法設計合適的教學過程。
答案：（1）知識與技能：了解信息獲取的一般過程；掌握對獲取的信息進行加工、存儲的方法；養(yǎng)成良好的習慣。過程與方法：通過學生分組...
問答題
課題：“因特網(wǎng)信息的查找”本節(jié)主要內(nèi)容介紹：①常用網(wǎng)絡信息搜索的方法。②利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡信息檢索的策略與技巧。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）完成教材分析。（2）確定本節(jié)課的教學重難點。（3）簡要設計教學過程。
答案：（1）本節(jié)的作用和地位在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具...
問答題
試對“文本的結構化和形象化”一課作教學設計。文本信息的結構化和形象化是文本信息加工的一個重要方面，目的是使文本信息的表達更加直觀、生動。信息的結構化和形象化對我們來說并不陌生，第二章第一節(jié)中的獲取信息的流程圖就是一個典型的例子。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學重難點是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的導入環(huán)節(jié)。（3）本節(jié)應采用什么樣的教學方法？
答案：（1）教學重點：文本信息的結構化和形象化表達；教學難點：結構化表達信息的適用范圍和形象化表達信息的適用范圍。
...
問答題
試對“信息加工概述”一課作教學設計。本節(jié)從信息加工的重要性出發(fā)，幫助同學們進一步理解信息加工的過程和不同方式。通過本節(jié)的學習，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革；②分析信息加工的一般步驟，理解手工加工信息和計算機加工信息的異同。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學重難點是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
答案：（1）教學重點：讓學生從已有的經(jīng)驗中總結出信息加工的一般過程；
教學難點：理解計算機信息加工的三種形態(tài)的特征...
單項選擇題
Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。
A.199.60.10.1
B.12.267.34.1
C.davinci.rellaissoft.com
D.davinci.renazssoh.com.cn
單項選擇題
可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個開發(fā)階段的工作的一種自動化或半自動化的信息系統(tǒng)開發(fā)方法是（）。
A.機構化生命周期方法
B.原型法
C.面向對象開發(fā)設計方法
D.CASE方法
單項選擇題
在HTML中，下列標簽中的（）標簽在標記的位置強制換行。
A.<H1>
B.<P>
C.<BR>
D.<HR>
問答題
試對“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫”一課作教學設計。①網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術結合在一起成為今天廣泛應用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫（也叫WEB數(shù)據(jù)庫）。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎，加上一定的前臺程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程：明確目標-提煉關鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課采用什么樣的教學方法比較合適？說明此方法的基本定義。（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設計合適的教學過程。
答案：（1）任務驅動、課堂講學和機房實踐結合。任務驅動教學法是建立在建構主義教學理論基礎上的一種教學法，這種教學方法主張教師將...

<label id="8k0sd"><xmp id="8k0sd">