初級中學物理章節(jié)練習(2018.01.07)

問答題
以“液體壓強”教學為例，簡述科學探究在物理教學中的意義。
答案：（1）實施科學探究有利于激發(fā)學生的學習興趣在實施科學探究中，開始可以設置各種問題情境，引導學生發(fā)現(xiàn)新的物理情境與已有知識...
單項選擇題
在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（）。
A.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
C.縮短加熱沸騰的時間
D.用微火加熱使其沸騰
單項選擇題
下列情況的物體，不可以看作質點的是（）
A.研究繞地球飛行的航天飛機；
B.研究汽車后輪各點運動時的車輪
C.水平地面上放一只木箱，用力推它沿直線滑動，研究其運動情況的木箱
D.研究公轉時的地球
單項選擇題
一列簡諧橫波在t=0時的波形圖如圖所示。介質中χ=2m處的質點P沿y軸方向做簡諧運動的表達式為y=10sin（5πt）cm。關于這列簡諧波，下列說法正確的是（）
A.周期為4.0s
B.振幅為20cm
C.傳播方向沿χ軸負向
D.傳播速度為10m/s
單項選擇題
下列不屬于教學評價類型的是（）
A.診斷性評價
B.激勵性評價
C.形成性評價
D.總結性評價
問答題
在學習完透鏡后老師給同學布置了一個作圖練習題，結果很多同學把光路所代表的透鏡類型填錯了。題目：如圖所示是兩束激光分別射向通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑，分別在兩圖中畫出正確的透鏡類型。（1）請分析學生在此練習題中出錯的原因，并指出正確答案。（2）設計一個教學片斷，幫助學生正確分析和解答此類問題。
答案：（1）錯誤的原因可能是很多同學看到光線經過甲透鏡折射后沒有相交成一點，而是逐漸遠離，而認為甲是凹透鏡，認為乙是凸透鏡，沒...
問答題
案例：下面是某教師在“壓強”一課中講授影響壓強的因素時的一個教學片段。教師做了一個小的演示實驗，如圖用同樣大小的力壓氣球，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯，力作用的效果不同。教師：壓力作用的效果跟什么固素有關？同學甲：壓力的大小和受力面積有關。教師：很好，其他同學有不同意見嗎？同學乙：與被接觸物體的材料、硬度有關。教師：為什么有這種想法呢？同學乙：如果這個氣球是用鐵皮做成的，我們不管怎么按都不會發(fā)生變化。教師：甲同學，你說說。同學甲：乙同學的觀點不對，因為他的說法與書上說的不一樣。書上的觀點就是和壓力大小及受力面積有關。教師：甲同學說的對，壓強就是和壓力大小和受力面積有關，大家一定要記住，這是考試經?？嫉摹栴}：（1）請對上述教學片段進行評價。（2）針對上述教學片段存在的問題，設計一個教學片段，幫助學生學習。
答案：（1）此教師在教學過程中通過師生的活動，自然提出所探究的問題，培養(yǎng)學生的問題意識，鼓勵學生根據生活經驗進行猜想，符合新課...
單項選擇題
一導體球外充滿相對介電常數為εr的均勻電介質，若測得導體表面附近場強為E，則導體球面上的自由電荷面密度σ為（）
A.ε₀E
B.ε₀ε₁E
C.ε_rE
D.（ε₀ε_r-ε₀）E
問答題
案例：某教師為了解學生對溫度、內能等知識的掌握情況，設計了如下檢測題，檢測結果是每個選項都有學生選擇。題目：下列說法正確的是（）。A.溫度高的物體比溫度低的物體內能大B.鐵塊很難壓縮說明分子間沒有間隙C.擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動D.一個物體的溫度降低了，一定是它放出了熱量問題：（1）指出正確選項，針對錯誤選項分析學生在物理知識方面可能存在的問題。（2）針對其中一個錯誤選項，設計教學片段幫助學生掌握相關知識。
答案：（1）正確選項是C。學生選擇A選項，是因為對內能的概念及影響內能的因素沒有完全掌握，內能的大小與物體的溫度、質量、狀態(tài)有...
單項選擇題
關于楞次定律，下列說法中正確的是（）
A.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場增強，引起感應電流的磁通量的變化
B.感應電流的方向.總是要使感應電流的磁場跟引起感應電流的磁場反向
C.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁通量的變化
D.感應電流的方向，總是要使感應電流的磁場跟引起感應電流的磁場同向