A.教學設計與教學實施是緊密聯(lián)系的兩個教學階段 B.教學實施是教學設計的前提和保障 C.教學實施確定了教學目標和指導思想 D.教學實施就是根據(jù)一定的教學思想、教學目的和教學內容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式
A.引起教學方式和方法的變革 B.增強教學功能,改造和豐富教學目標體系 C.徹底顛覆傳統(tǒng)教學模式 D.凸顯現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學媒體、技術與人之間的關系問題
A.降低作業(yè)要求 B.取消作業(yè) C.重新布置作業(yè) D.探明原因
A.有利于增強學生溝通能力 B.應當將能力比較接近的人組合在一起 C.分組的人數(shù)一般以3~5人為宜 D.同學之間需要相互理解和信任