初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2016.06.05)

單項(xiàng)選擇題
關(guān)于單元教學(xué)計(jì)劃，下列敘述不正確的是（）。
A.單元計(jì)劃是水平計(jì)劃的細(xì)化
B.水平計(jì)劃是單元計(jì)劃的細(xì)化
C.單元計(jì)劃是課時(shí)計(jì)劃的依據(jù)
D.課時(shí)計(jì)劃是單元計(jì)劃細(xì)化
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校課余體育訓(xùn)練的固有特點(diǎn)是（）。
A.早期性
B.全面性
C.專(zhuān)業(yè)性
D.基礎(chǔ)性
單項(xiàng)選擇題
初中畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于（）。
A.差異性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)用品（如對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器材等物品）的興趣，即（）。
A.物質(zhì)興趣
B.直接興趣
C.中心興趣
D.間接興趣
單項(xiàng)選擇題
頭手倒立主要是訓(xùn)練大家空間平衡能力的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作，那在倒立過(guò)程之中，身體重心的投影點(diǎn)應(yīng)處于（）。
A.兩手之間
B.頭部的支撐點(diǎn)
C.胸部
D.腹部
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校體育課程目標(biāo)分為（）。
A.三個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
B.四個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
C.五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
D.六個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
單項(xiàng)選擇題
運(yùn)球時(shí)尋找配合傳球，或有對(duì)方阻攔需用身體做掩護(hù)時(shí)多采用（）運(yùn)球。
A.腳背內(nèi)側(cè)
B.腳背正面?zhèn)?br /> C.腳內(nèi)側(cè)
D.腳背外側(cè)
單項(xiàng)選擇題
心肌生理特性中，遇足夠強(qiáng)度的刺激即可產(chǎn)生動(dòng)作電位，這是心肌的（）。
A.自律性
B.傳導(dǎo)性
C.收縮性
D.興奮性
問(wèn)答題
（1）郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進(jìn)？
答案：（1）郭老師采用異質(zhì)分組的合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式，其優(yōu)點(diǎn)在于：第一，充分展現(xiàn)了教師能?chē)@學(xué)生的"學(xué)"而教，并較好地發(fā)揮、調(diào)動(dòng)了...
問(wèn)答題
檢查和評(píng)價(jià)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法有哪些？
答案：檢查和評(píng)定體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法多種多樣，常用的有下列幾種：（1）觀(guān)察法：這是教師在教學(xué)過(guò)程中常用的一種方法。（2）自我感...

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初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2016.06.05)

關(guān)于單元教學(xué)計(jì)劃，下列敘述不正確的是（）。

學(xué)校課余體育訓(xùn)練的固有特點(diǎn)是（）。

初中畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于（）。

以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)用品（如對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器材等物品）的興趣，即（）。

頭手倒立主要是訓(xùn)練大家空間平衡能力的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作，那在倒立過(guò)程之中，身體重心的投影點(diǎn)應(yīng)處于（）。

學(xué)校體育課程目標(biāo)分為（）。

運(yùn)球時(shí)尋找配合傳球，或有對(duì)方阻攔需用身體做掩護(hù)時(shí)多采用（）運(yùn)球。

心肌生理特性中，遇足夠強(qiáng)度的刺激即可產(chǎn)生動(dòng)作電位，這是心肌的（）。

（1）郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進(jìn)？

檢查和評(píng)價(jià)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法有哪些？

初級(jí)中學(xué)體育與健康體育教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2016.06.05)

關(guān)于單元教學(xué)計(jì)劃，下列敘述不正確的是（）。

學(xué)校課余體育訓(xùn)練的固有特點(diǎn)是（）。

初中畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于（）。

以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)用品（如對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器材等物品）的興趣，即（）。

頭手倒立主要是訓(xùn)練大家空間平衡能力的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作，那在倒立過(guò)程之中，身體重心的投影點(diǎn)應(yīng)處于（）。

學(xué)校體育課程目標(biāo)分為（）。

運(yùn)球時(shí)尋找配合傳球，或有對(duì)方阻攔需用身體做掩護(hù)時(shí)多采用（）運(yùn)球。

心肌生理特性中，遇足夠強(qiáng)度的刺激即可產(chǎn)生動(dòng)作電位，這是心肌的（）。

（1）郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進(jìn)？

檢查和評(píng)價(jià)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法有哪些？

關(guān)于單元教學(xué)計(jì)劃，下列敘述不正確的是（）。

學(xué)校課余體育訓(xùn)練的固有特點(diǎn)是（）。

初中畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于（）。

以人的物質(zhì)需要為基礎(chǔ)的興趣，主要表現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)用品（如對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器材等物品）的興趣，即（）。

頭手倒立主要是訓(xùn)練大家空間平衡能力的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作，那在倒立過(guò)程之中，身體重心的投影點(diǎn)應(yīng)處于（）。

學(xué)校體育課程目標(biāo)分為（）。

運(yùn)球時(shí)尋找配合傳球，或有對(duì)方阻攔需用身體做掩護(hù)時(shí)多采用（）運(yùn)球。

心肌生理特性中，遇足夠強(qiáng)度的刺激即可產(chǎn)生動(dòng)作電位，這是心肌的（）。

（1）郭老師選用的教學(xué)方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）在教學(xué)過(guò)程中郭老師還存在哪些不足？如果是你要如何改進(jìn)？

檢查和評(píng)價(jià)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法有哪些？