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單項選擇題
保費分配法可簡化的選擇有（）
A.在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇未到期責(zé)任負(fù)債不計息
B．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇已發(fā)生賠款負(fù)債不折現(xiàn)
C．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇將保險獲取現(xiàn)金流量在發(fā)生時就直接計入費用
D．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇將保險獲取現(xiàn)金流量在后續(xù)期間攤銷，攤銷金額同時分別計入保險服務(wù)收入和保險服務(wù)費用
B．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇已發(fā)生賠款負(fù)債不折現(xiàn)
C．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇將保險獲取現(xiàn)金流量在發(fā)生時就直接計入費用
D．在符合規(guī)定的條件下，企業(yè)可以選擇將保險獲取現(xiàn)金流量在后續(xù)期間攤銷，攤銷金額同時分別計入保險服務(wù)收入和保險服務(wù)費用
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問答題
閱讀下列材料，并回答問題。材料1：女生康某將一封“情書”交給班主任趙老師。離開教師辦公室的康某心里疑慮重重，又返回到辦公室門前，卻聽到趙老師正有聲有色地朗讀著“情書”，其他老師發(fā)出怪異的笑聲，康某羞愧難當(dāng)，再也不來上學(xué)了。材料2：五年級女生楊某，懷著惴惴不安的心情將一封“情書”交給班主任吳老師，吳老師一番細(xì)心開導(dǎo)后，從抽屜拿出一個信封，將“情書”裝入并封上，溫和地對楊某說：“我不想知道是哪位男生寫
答案：
在處理學(xué)生的情感問題時，教師的態(tài)度和方法對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。從材料1中可以看出，趙老師在處理康某的“情書”時，缺乏必要...
