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單項(xiàng)選擇題
人力資源費(fèi)用核算的要求不包括（）
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單項(xiàng)選擇題
OSB平板系列配套五金有那些（）
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單項(xiàng)選擇題
兒童（）的發(fā)展,有助于兒童形成更有抽象性和概括性的聯(lián)系,為兒童抽象思維能力的發(fā)展提供了可能性
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單項(xiàng)選擇題
一般建議護(hù)墻板與窗簾位置預(yù)留（）mm的距離比較適合09
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單項(xiàng)選擇題
下列貿(mào)易形態(tài)屬于技術(shù)貿(mào)易的有（ ）
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新增值服務(wù)包中的優(yōu)質(zhì)客戶指的是連續(xù)兩年及以上未出險(xiǎn)的客戶（）
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單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)階段，我國(guó)以按勞分配為主體，多種分配方式并存，其中包括①勞動(dòng) ②資本 ③技術(shù) ④非法所得（）
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規(guī)定是對(duì)有關(guān)事項(xiàng)或工作作出局部的具體的規(guī)定，主要用于明確提出對(duì)企業(yè)發(fā)展的某一方面的管理或限制，重在強(qiáng)制性約束。代碼：ZD（）
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單項(xiàng)選擇題
（）歲前兒童的視敏度不斷提高
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辦法是對(duì)某一工作、某一事項(xiàng)的具體辦理、實(shí)施提出可行的實(shí)施措施，重在可操作性。代碼：BF（）
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單項(xiàng)選擇題
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)事物的感知往往是整體感知,不善于對(duì)事物進(jìn)行精確的分析和綜合,表現(xiàn)出感知的（）
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細(xì)則也稱實(shí)施細(xì)則，是上級(jí)單位為使下級(jí)部門(mén)或人員更好地貫徹執(zhí)行某一制度或規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)其所做的詳細(xì)的、具體的解釋和補(bǔ)充。代碼：ZY（）
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單項(xiàng)選擇題
我國(guó)民族區(qū)域自治是（）①在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治 ②各民族自治地方是國(guó)家不可分割的組成部分 ③民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo) ④民族自治地方的完全自治
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單項(xiàng)選擇題
規(guī)程作為某種操作的指引性依據(jù)文件。代碼：GC（）
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單項(xiàng)選擇題
各部門(mén)代碼人力資源部—HR，財(cái)務(wù)部—CW，營(yíng)銷(xiāo)部—CY，工程技術(shù)部—JS，供應(yīng)部—GY，生產(chǎn)部—SC（）
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單項(xiàng)選擇題
4) Why the author feel surprised at the sight of lemon in the greenhouse?
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單項(xiàng)選擇題
制度文件編寫(xiě)完成后，由制度文件編制部門(mén)組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)簽，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核（分管副總同時(shí)審核）、人力資源部復(fù)核、總經(jīng)理審批。以WORD格式發(fā)放到各部門(mén)（）
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單項(xiàng)選擇題
在頻分多路復(fù)用中，信道上各路信號(hào)所占據(jù)（ ）是不同的。
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制度文件需要修改時(shí)，應(yīng)由原編制部門(mén)提出修改建議，征詢收集相關(guān)部門(mén)修訂意見(jiàn)，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核同意后，提交人力資源部檢查，并提交總經(jīng)理審批（）
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單項(xiàng)選擇題
腦崎形兒不能產(chǎn)生心理活動(dòng),說(shuō)明（）
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