A.課程理念與現代教育思想相抵牾 B.課程結構不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng) C.課程內容與現代科技聯系不夠緊密 D.以“全人”教育為目標,開展通才教育 E.實行學科整合,注重課程內容綜合化
A.主講課程 B.使用信息技術 C.教學資源上網免費開放 D.一流大學 E.一流學科
A.一流的教材 B.一流的師資 C.一流的教學方法 D.一流的教學內容 E.一流的管理