單項(xiàng)選擇題

KimPeek⼀小時(shí)可閱讀⼀整本書(shū)并能記得所有信息，并據(jù)測(cè)算，他能記得12000本書(shū)。但是他在智力測(cè)試水平得分不高。哪一種理論（）能更好解釋這種現(xiàn)象。

A.Gardner的多元智力理論
B.Sternberg的三元智力理論
C.Cattell-Horn-Carroll理論
D.Spearman的二因素論

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單項(xiàng)選擇題

小明在新班級(jí)自我介紹的時(shí)候說(shuō)：“過(guò)目不忘，但我路癡；會(huì)打籃球，數(shù)學(xué)不好。”Gardner把人的智力分為8種相對(duì)獨(dú)立的成分。在小明的自我介紹中，主要涉及的智力成分有（）

A.言語(yǔ)智力、自知智力、運(yùn)動(dòng)智力、邏輯智力
B.言語(yǔ)智力、空間智力、運(yùn)動(dòng)智力、自然智力
C.人際智力、空間智力、自知智力、邏輯智力
D.言語(yǔ)智力、空間智力、運(yùn)動(dòng)智力、邏輯智力

單項(xiàng)選擇題

“三百六十行，行行出狀元?！痹诓煌穆殬I(yè)、崗位上，這些“狀元”面對(duì)迥然不同道德作內(nèi)容與要求，總能夠出色地完成任務(wù)。下面哪個(gè)理論不能解釋此現(xiàn)象（）

A.Thurstone的群因素論
B.Gardner的多元智力理論
C.Cattell的流體與晶體智力
D.Cattell-Horn-Carroll理論