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A.所得資料的穩(wěn)定程度
B.一項測試在多大程度上達到了它應達到的目的
C.區(qū)分能正確答題的學生和不能正確答題的學生
D.在應用上有無時間、經費的限制

A.容易引起教師內部間的分歧
B.一般不會促進創(chuàng)造性革新
C.結果難以為專家接受
D.在后來發(fā)展課程計劃時難免出現(xiàn)嚴重缺陷