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實驗教育學派產生于(),是()心理學與教育相結合的產物。
答案:
19世紀末;實驗
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目標導向教學設計
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強調教學目標指導學生的學習、教師的教學和學生學習結果的測量與評價的系統(tǒng)教學設計。
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“知識分類與目標導向”教學論
答案:
強調學習有不同類型,不同類型的學習產生不同結果,需要不同的條件。教師必須根據學習類型分析進行教學過程和方法的設計。
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