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感知和理解數、量及數量關系的教育建議是:引導幼兒感知和理解事物()的特征。
A.數
B.大小
C.高矮
D.量
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單項選擇題
幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和()的過程。
A.探究
B.解決
C.聯(lián)系
D.推理
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單項選擇題
數學認知中,引導幼兒理解數與數之間的關系可以用()辦法來解決問題。
A.數數、分類
B.加、減
C.分類、排序
D.數數、記錄
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